本書(shū)由來(lái)自全國(guó)20余所高等醫(yī)學(xué)院校臨床流行病學(xué)專家、教授精心編寫(xiě)而成。全書(shū)共22章，將流行病學(xué)基本知識(shí)和臨床流行病學(xué)的基本理論與方法有機(jī)地結(jié)合進(jìn)行編寫(xiě)。在第2版的基礎(chǔ)上，對(duì)原教材內(nèi)容進(jìn)行重新編排、整合，針對(duì)臨床實(shí)際問(wèn)題，引入了適量實(shí)例，補(bǔ)充了學(xué)科最新研究進(jìn)展和成果。全書(shū)文字精練，深入淺出，圖文并茂，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)。 本書(shū)主要供高等醫(yī)學(xué)院校臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、檢驗(yàn)、口腔、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生（包括本科生、研究生及七年、八年制學(xué)生）使用，也可作為臨床醫(yī)生、科研和衛(wèi)生管理人員的參考書(shū)或繼續(xù)教育用書(shū)。

　　臨床流行病學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一門(mén)重要課程，是指導(dǎo)臨床研究和臨床實(shí)踐十分有用的方法學(xué)。臨床流行病學(xué)越來(lái)越被流行病學(xué)工作者和臨床醫(yī)生重視，其原理和方法在臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，并得到了迅猛發(fā)展�！杜R床流行病學(xué)》第1版自2008年3月出版后，被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，2013年1月第2版出版，在體例、內(nèi)容、編排等方面不斷完善，受到高校師生的好評(píng)。為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和本科生教學(xué)的需要，全體編委會(huì)通力合作，對(duì)該教材進(jìn)行修訂再版。
　　為了保證該教材在形式和內(nèi)容上的相對(duì)穩(wěn)定性，《臨床流行病學(xué)》第3版沿襲了第1版和第2版的整體風(fēng)格和知識(shí)體系構(gòu)架，介紹了流行病學(xué)的基本理論和方法以及臨床流行病學(xué)的基本原理和內(nèi)容，并及時(shí)反映本學(xué)科的最新進(jìn)展和研究成果。在廣泛征求教學(xué)一線的有關(guān)專家教授及部分編委的意見(jiàn)后，本版教材在章節(jié)內(nèi)容上進(jìn)行了微調(diào)，為避免學(xué)科間的交叉重復(fù)，刪除了第十九章“循證醫(yī)學(xué)”，因?yàn)檠�證醫(yī)學(xué)已有專門(mén)的教材，是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，僅用一章內(nèi)容難以表述清楚，其基本思想在緒論中有所體現(xiàn)。為了使知識(shí)體系更加完整、內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加完備，對(duì)有的章名和內(nèi)容也進(jìn)行了調(diào)整。如“臨床科研中偏倚的控制”改為“臨床科研中常見(jiàn)的偏倚及控制”，“診斷試驗(yàn)的研究與評(píng)價(jià)”改為“診斷試驗(yàn)”，“疾病預(yù)后研究與評(píng)價(jià)”改為“臨床療效與疾病預(yù)后研究”，“醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息的檢索、評(píng)價(jià)與應(yīng)用”改為“醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀與評(píng)價(jià)”，Meta分析改為“系統(tǒng)綜述與Meta分析”，“臨床醫(yī)學(xué)科研中的常用統(tǒng)計(jì)方法”改為“臨床科研中的常見(jiàn)錯(cuò)誤辨析”，“醫(yī)學(xué)論文的撰寫(xiě)”改為“醫(yī)學(xué)論文的撰寫(xiě)與投稿”。
　　本版教材配有數(shù)字課程，包括教學(xué)PPT、自測(cè)題、基礎(chǔ)鏈接、推薦閱讀、微課或微視頻等豐富的數(shù)字資源，以方便學(xué)生和讀者隨時(shí)查閱相關(guān)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，數(shù)字課程對(duì)紙質(zhì)教材起到補(bǔ)充、鞏固和拓展作用。
　　本版教材編委會(huì)由來(lái)自全國(guó)18所高等院校臨床流行病學(xué)領(lǐng)域的專家教授以及加拿大渥太華大學(xué)的一位教授共同組成，保證了教材編寫(xiě)的質(zhì)量。在編寫(xiě)過(guò)程中得到了高等教育出版社、中南大學(xué)湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院、南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持；本版教材主審中南大學(xué)黃民主教授對(duì)全書(shū)總體把關(guān)，全程指導(dǎo)，傾注了大量的心血；鄧靜副教授擔(dān)任本版教材的編寫(xiě)秘書(shū)，做了很多具體工作；各位編委奉獻(xiàn)了智慧和付出辛勤的勞動(dòng)，在此，我一并致以衷心的感謝。
　　本版教材編寫(xiě)中存在差錯(cuò)和不妥之處在所難免，歡迎同行專家、廣大師生和讀者提出寶貴意見(jiàn)。

第一章 緒論
第一節(jié) 概述
一、流行病學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史與定義
二、臨床流行病學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史與定義
三、臨床流行病學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
第二節(jié) 臨床流行病學(xué)常見(jiàn)的研究設(shè)計(jì)類型
一、觀察性研究
二、實(shí)驗(yàn)性研究
三、理論性研究
第三節(jié) 臨床流行病學(xué)的主要研究范疇
一、診斷試驗(yàn)研究
二、病因研究
三、臨床療效研究
四、疾病預(yù)后研究
五、臨床決策分析
六、臨床經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 臨床流行病學(xué)的展望


第二章 疾病的分布
第一節(jié) 概述
一、疾病分布的概念
二、研究疾病分布的意義
第二節(jié) 疾病頻率測(cè)量指標(biāo)
一、發(fā)病頻率測(cè)量指標(biāo)
二、患病頻率測(cè)量指標(biāo)
三、死亡與生存頻率測(cè)量指標(biāo)
四、疾病負(fù)擔(dān)測(cè)量指標(biāo)
第三節(jié) 疾病流行的強(qiáng)度
一、散發(fā)
二、流行
三、暴發(fā)
第四節(jié) 疾病分布的形式
一、疾病的人群分布
二、疾病的時(shí)間分布
三、疾病的地區(qū)分布
四、疾病的人群、時(shí)間、地區(qū)分布的綜合描述


第三章 描述性研究
第一節(jié) 概述
一、描述性研究的類型
二、描述性研究的特點(diǎn)
三、描述性研究的資料來(lái)源與利用
第二節(jié) 病例報(bào)告與病例分析
一、病例報(bào)告
二、病例分析
第三節(jié) 現(xiàn)況研究
一、現(xiàn)況研究的原理
二、現(xiàn)況研究的特點(diǎn)
三、現(xiàn)況研究的類型
四、現(xiàn)況研究的應(yīng)用
五、現(xiàn)況研究設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與實(shí)施
六、現(xiàn)況研究資料的整理與分析
七、現(xiàn)況研究的優(yōu)缺點(diǎn)
第四節(jié) 生態(tài)學(xué)研究
一、生態(tài)學(xué)研究概述
二、生態(tài)學(xué)研究的類型
三、生態(tài)學(xué)研究的優(yōu)缺點(diǎn)


第四章 隊(duì)列研究
第一節(jié) 概述
一、隊(duì)列研究的原理
二、隊(duì)列研究的特點(diǎn)
三、隊(duì)列研究的類型
四、隊(duì)列研究的應(yīng)用
第二節(jié) 設(shè)計(jì)要點(diǎn)與實(shí)施
一、暴露因素
二、研究結(jié)局
三、研究對(duì)象
四、樣本含量
五、資料收集
第三節(jié) 資料的整理與分析
一、資料的整理
二、資料的分析
三、常見(jiàn)偏倚及其控制
第四節(jié) 隊(duì)列研究的優(yōu)缺點(diǎn)
一、優(yōu)點(diǎn)
二、缺點(diǎn)
三、隊(duì)列研究的發(fā)展
……


第五章 病例對(duì)照研究
第六章 實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)
第七章 臨床科研中常見(jiàn)的偏倚及控制
第八章 病因及推斷
第九章 疾病的預(yù)防與控制
第十章 傳染病流行病學(xué)
第十一章 醫(yī)源性疾病
第十二章 臨床流行病學(xué)研究設(shè)計(jì)
第十三章 診斷試驗(yàn)
第十四章 臨床療效和疾病預(yù)后研究
第十五章 健康相關(guān)生活質(zhì)量的測(cè)定與評(píng)價(jià)
第十六章 臨床決策分析
第十七章 臨床經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)
第十八章 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀與評(píng)價(jià)
第十九章 系統(tǒng)綜述與Meta分析
第二十章 臨床科研中的常見(jiàn)錯(cuò)誤辨析
第二十一章 醫(yī)學(xué)論文的撰寫(xiě)與投稿


參考文獻(xiàn)
漢英名詞對(duì)照索引