人類社會進步文明的動力源于人的創(chuàng)造力的發(fā)揮；創(chuàng)造力人皆有之，并且是可以開發(fā)的。人在勞動中運用智慧去認識自然、認識社會、認識自我而逐漸獲得新知；人又在勞動中運用知識和智慧改造自然、改造社會、改造自我而不斷求得發(fā)展。廣義地理解，前者就是創(chuàng)新，后者就是創(chuàng)業(yè)。本書主要介紹了思想教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行了深入的分析和探討，著重強調了創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系建立，給從事教育行業(yè)的讀者在人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方面提供了借鑒。