定 價(jià):49 元
叢書名:普通高校經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型本科系列規(guī)劃教材
- 作者:陳慧慧,方小教
- 出版時(shí)間:2019/1/30
- ISBN:9787312046056
- 出 版 社:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C915
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《社會調(diào)查方法》從應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求,摒棄傳統(tǒng)教材偏重理論的缺點(diǎn),偏重基本知識、基本技能、基本流程的傳授。本教材包括社會調(diào)查導(dǎo)論、社會調(diào)查的前期準(zhǔn)備、社會調(diào)查對象的確定、社會調(diào)查信息的獲取、社會調(diào)查信息的分析、社會調(diào)查成果的表達(dá)等6章內(nèi)容。并將各章節(jié)分為基本知識、基本流程、基本技能、案例分析、思考題5個(gè)模塊,并附有大量的圖表,幫助學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握。
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,信息的產(chǎn)生多元且復(fù)雜,人們對信息的重視程度日益加深。面對復(fù)雜多變的信息化和智能化社會背景,很多社會問題的解決,更需要多學(xué)科滲透和整合,從系統(tǒng)的角度對問題進(jìn)行設(shè)計(jì)和研究。要客觀、準(zhǔn)確及時(shí)地了解社會、認(rèn)知社會,就必須深入地進(jìn)行社會調(diào)查研究。社會調(diào)查已成為現(xiàn)代社會研究的一種基本研究方式,也是現(xiàn)代社會管理和社會工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,可以說“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”。
社會調(diào)查面對的是繽紛復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活、如江河流水般涌來的各種形式的數(shù)據(jù),需要從多學(xué)科的角度去考察和設(shè)計(jì),才能把問題從系統(tǒng)的角度、長遠(yuǎn)的角度去看清楚和解決好。20世紀(jì)中期以來,實(shí)證研究和計(jì)量分析成為社會科學(xué)研究的主流,而隨著抽樣調(diào)查、多元統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)計(jì)學(xué)現(xiàn)代理論框架的不斷完善和統(tǒng)計(jì)軟件的推廣應(yīng)用,社會調(diào)查理論和方法在量表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等方面的表現(xiàn)日趨出色,已成為一種收集和處理社會信息的基本工具和有效手段,在社會研究和社會管理的各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
社會調(diào)查方法是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的方法性課程,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系,要求在教學(xué)過程中,使學(xué)生在掌握社會調(diào)查的基本原理的基礎(chǔ)上,注重調(diào)查方法的具體運(yùn)用,這就對教材的編寫提出了很高的要求。本書的編寫立足于社會調(diào)查實(shí)踐的需要,突出實(shí)用性和可操作性。在內(nèi)容的選取上,側(cè)重于使讀者能夠通過學(xué)習(xí)完成對社會調(diào)查理論知識向社會調(diào)查實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)換,最大限度地滿足理論服務(wù)于實(shí)踐的要求。
本書采用統(tǒng)一的體例格式,力求使結(jié)構(gòu)體系更合理,知識內(nèi)容更豐富,實(shí)用性、操作性特點(diǎn)更鮮明。每一章首先是對教學(xué)目標(biāo)、本章重點(diǎn)和本章難點(diǎn)的梳理,簡明扼要,便于學(xué)習(xí)者有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建使得學(xué)習(xí)者掌握各章內(nèi)主要知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系,從整體上把握知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。導(dǎo)入案例引導(dǎo)讀者通過對各章重要知識點(diǎn)的案例進(jìn)行思考,從而更有針對性地解決學(xué)習(xí)者的實(shí)踐困惑。章節(jié)內(nèi)容中通過知識小貼士和拓展閱讀的設(shè)計(jì)拓寬了相關(guān)知識點(diǎn)的范圍和視野,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。章末的本章小結(jié)、即測即評和思考題的設(shè)計(jì)便于學(xué)習(xí)者對各章的知識總結(jié)與回顧。實(shí)訓(xùn)練習(xí)給予該章節(jié)實(shí)踐練習(xí)的指南和具體操作要求,有利于提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐積極性。
陳慧慧,云南大學(xué)法學(xué)碩士,F(xiàn)為合肥師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院講師,主要從事應(yīng)用社會學(xué)研究,主持安徽省教育廳人文社科研究重點(diǎn)課題及教學(xué)研究重點(diǎn)課題2項(xiàng),多次指導(dǎo)學(xué)生參加市場調(diào)查大賽獲得國家級和省級獎(jiǎng)項(xiàng),第一作者在《社會科學(xué)論壇》、《高教學(xué)刊》等刊物上發(fā)表科研和教研論文多篇。
前言
第一章 導(dǎo)論
一、認(rèn)識社會調(diào)查
二、社會調(diào)查研究方法體系
三、社會調(diào)查的類型
四、社會調(diào)查的一般流程
五、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的發(fā)展
本章小結(jié)
本章實(shí)訓(xùn)
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思考與練習(xí)
思考與練習(xí)參考答案
第二章 選擇調(diào)查課題
第一節(jié) 選擇調(diào)查課題的途徑與方法
一、調(diào)查課題的概念
二、調(diào)查課題的分類
三、選擇調(diào)查課題的重要性
四、選擇調(diào)查課題的標(biāo)準(zhǔn)
五、選擇調(diào)查課題的基本技巧
第二節(jié) 調(diào)查課題的明確化
一、調(diào)查課題明確化的概念
二、調(diào)查課題明確化的基本方法
三、查閱文獻(xiàn)與選擇課題
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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即測即評答案
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第三章 調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 明確調(diào)查目的
一、探索性研究
二、描述性研究
三、解釋性研究
第二節(jié) 確定分析單位
一、分析單位的概念
二、分析單位的類型
三、與分析單位有關(guān)的兩種錯(cuò)誤
第三節(jié) 建立假設(shè)
一、研究假設(shè)的形成途徑
二、研究假設(shè)的陳述形式
三、提出研究假設(shè)的原則
第四節(jié) 操作化
一、概念、變量與指標(biāo)
二、概念的操作化
三、假設(shè)的操作化
第五節(jié) 調(diào)查的組織管理
一、調(diào)查員的挑選
二、調(diào)查員的培訓(xùn)
三、聯(lián)系被調(diào)查者
四、調(diào)查過程的質(zhì)量監(jiān)控
第六節(jié) 調(diào)查方案的制訂
一、如何設(shè)計(jì)調(diào)查方案
二、調(diào)查方案的內(nèi)容
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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即測即評答案
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第四章 社會測量及量表
第一節(jié) 社會測量
一、什么是社會測量
二、社會測量的四個(gè)要素
三、社會測量的特點(diǎn)
四、測量層次
第二節(jié) 量表
一、量表的含義
二、量表編制的方法
第三節(jié) 社會測量的信度與效度
一、信度
二、效度
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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第五章 抽樣設(shè)計(jì)
第一節(jié) 抽樣調(diào)查的概念與步驟
一、抽樣調(diào)查的含義
二、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)
三、與抽樣有關(guān)的術(shù)語
四、抽樣的步驟
第二節(jié) 概率抽樣
一、簡單隨機(jī)抽樣
二、系統(tǒng)抽樣
三、分層抽樣
四、整群抽樣
五、多段整群抽樣
六、PPS抽樣
第三節(jié) 非概率抽樣
一、方便抽樣
二、配額抽樣
三、判斷抽樣
四、雪球抽樣
第四節(jié) 樣本量
一、樣本量的影響因素
二、樣本量的確定方法
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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第六章 資料收集(一):問卷法
第一節(jié) 問卷的性質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)
一、問卷及問卷法
二、問卷的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的原則與步驟
一、問卷設(shè)計(jì)的原則
二、問卷設(shè)計(jì)的步驟
第三節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的具體方法
一、題型設(shè)計(jì)
二、問題設(shè)計(jì)
三、答案設(shè)計(jì)
第四節(jié) 問卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)及問卷法的優(yōu)缺點(diǎn)
一、問卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
二、問卷法的優(yōu)缺點(diǎn)
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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第七章 資料收集(二):訪談法
第一節(jié) 訪談法的概念與類型
一、訪談法概述
二、訪談法的類型
第二節(jié) 訪談法的基本程序
一、確定訪談的目的、必要性與可行性
二、做好訪談準(zhǔn)備
三、進(jìn)入訪談現(xiàn)場
四、正式進(jìn)行訪談
五、實(shí)時(shí)結(jié)束訪談
六、再次訪談
七、處理訪談結(jié)果
第三節(jié) 訪談法的運(yùn)用技巧及注意事項(xiàng)
一、訪談法的運(yùn)用技巧
二、訪談法的局限性
三、訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)
四、訪談法的注意事項(xiàng)
五、訪談法的適用范圍
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
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第八章 資料收集(三):觀察法
第一節(jié) 觀察法的類型
一、參與觀察與非參與觀察
二、結(jié)構(gòu)式觀察與無結(jié)構(gòu)式觀察
三、直接觀察與間接觀察
四、實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察
第二節(jié) 觀察法的一般程序
一、明確觀察目的
二、做好觀察準(zhǔn)備
三、進(jìn)入觀察現(xiàn)場
四、進(jìn)行觀察活動(dòng)
五、做好觀察記錄
六、撤離觀察場所
第三節(jié) 觀察法的應(yīng)用評析及注意事項(xiàng)
一、觀察法的優(yōu)點(diǎn)
二、觀察法的局限
三、注意事項(xiàng)
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
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第九章 資料處理
第一節(jié) 原始資料的審核與復(fù)查
一、原始資料的審核
二、原始資料的復(fù)查
第二節(jié) 原始資料的錄入
一、問卷資料的編碼與錄入
二、問卷數(shù)據(jù)的清理
三、其他資料的錄入
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖
一、統(tǒng)計(jì)表
二、統(tǒng)計(jì)圖
本章小結(jié)
即測即評
思考與練習(xí)
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第十章 資料統(tǒng)計(jì)分析
第一節(jié) 單變量描述統(tǒng)計(jì)
一、集中趨勢分析
二、離散程度分析
第二節(jié) 單變量推斷統(tǒng)計(jì)
一、抽樣誤差
二、參數(shù)估計(jì)
第三節(jié) 雙變量相關(guān)分析
一、相關(guān)關(guān)系的概念和特點(diǎn)
二、相關(guān)關(guān)系的種類
三、相關(guān)分析
第四節(jié) 質(zhì)性分析
一、概念及層次
二、質(zhì)性分析的實(shí)施過程
三、質(zhì)性分析的主要方法
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第十一章 調(diào)查報(bào)告的撰寫
第一節(jié) 調(diào)查報(bào)告概述
一、調(diào)查報(bào)告的概念和特點(diǎn)
二、調(diào)查報(bào)告的類型
三、調(diào)查報(bào)告的作用
第二節(jié) 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一、標(biāo)題
二、概要
三、正文
四、附錄
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告撰寫的一般程序
一、確定主題
二、取舍材料
三、擬定提綱
四、撰寫內(nèi)容
五、修改報(bào)告
第四節(jié) 調(diào)查報(bào)告撰寫的基本要求
一、調(diào)查報(bào)告撰寫的基本原則
二、調(diào)查報(bào)告撰寫的基本技巧
三、調(diào)查報(bào)告撰寫應(yīng)注意的問題
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
本章實(shí)訓(xùn)
延伸閱讀
思考與練習(xí)參考答案
參考文獻(xiàn)