明茨伯格教授提出了管理教育創(chuàng)新的重要建議,并以IMPM實(shí)踐中的成果來佐證,尤其強(qiáng)調(diào)書本概念與自身管理經(jīng)驗(yàn)相互驗(yàn)證、相互支持的反躬自省,并由此創(chuàng)造了很多把管理教育延伸到課堂之外的方式。本書試圖對(duì)明茨伯格的這些管理教育思想進(jìn)行一次全面介紹和評(píng)價(jià),使人們充分了解未來管理教育模式的理念和方法。
致中國(guó)讀者
總 序。ㄐぶd)
譯 者 序。睢”螅
作 者 序
導(dǎo)言/1
第一部分 MBA之非
第1章 錯(cuò)誤的人/9
第2章 錯(cuò)誤的方式/20
第3章 錯(cuò)誤的后果之一 教育過程的墮落/68
第4章 錯(cuò)誤的后果之二 管理實(shí)踐的墮落/80
第5章 錯(cuò)誤的后果之三 公司組織的墮落/120
第6章 錯(cuò)誤的后果之四 社會(huì)制度的墮落/143
第7章 新的MBA模式嗎/164
第二部分 培養(yǎng)管理者
第8章 實(shí)踐中的管理開發(fā)/199
第9章 發(fā)展管理教育/239
第10章 培養(yǎng)管理者之一 IMPM項(xiàng)目/277
第11章 培養(yǎng)管理者之二 五種心模/294
第12章 培養(yǎng)管理者之三 在崗位上學(xué)習(xí)/315
第13章 培養(yǎng)管理者之四 學(xué)習(xí)的影響/335
第14章 培養(yǎng)管理者之五 革新的擴(kuò)散/362
第15章 發(fā)展真正的管理學(xué)院/379
參考文獻(xiàn)/417
關(guān)于作者/437