本書為大學(xué)通識教育教材。 本書共八章，分別為傳記的敘事策略、詩文線索的自我構(gòu)成、回憶錄構(gòu)思的流水線、小說如何講好故事、情景劇的虛構(gòu)觸發(fā)、影視劇本的多維度虛構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)文案、動畫劇本創(chuàng)作。本書旨在幫助學(xué)生在認(rèn)知自我、思考人生、明辨存在的創(chuàng)意寫作學(xué)習(xí)過程中學(xué)會虛構(gòu)寫作、非虛構(gòu)寫作等表達(dá)自我與表現(xiàn)世界的技巧和能力。 本書既可作為高等學(xué)校創(chuàng)意寫作課程教材，也可供社會讀者閱讀參考。