本書對教師教育技術能力的現(xiàn)狀及發(fā)展情況作了分析，也對幾種有實際應用價值的課堂教學新技術作了介紹，如微課、移動學習、混合學習等。全書重點在于幫助教師了解課堂中的新技術，并從課堂教學的信息化教學設計角度開展新的探索、研究和實踐。