前言
FOREWORD
從前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)編程并非毫無門檻，至少需要掌握基本的英語知識(shí)
并具備一定的邏輯思維能力。因此，當(dāng)有家長(zhǎng)向我咨詢是否可以開始培養(yǎng)自
己七八歲小孩子學(xué)習(xí)編程時(shí)，我都是婉拒的：先學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不
怕??直到有一次不二如是（本書作者袁春良網(wǎng)名）無意間提到Scratch，
看我頗感興趣，便向我演示了采用Scratch 制作的各種小玩意，這時(shí)我才
知道編程真的可以做到無門檻！
本書從孩子的角度對(duì)Scratch 的知識(shí)進(jìn)行了講解，幾乎每一個(gè)章節(jié)都是以
游戲帶動(dòng)知識(shí)，幫助孩子深入淺出地了解并掌握程序設(shè)計(jì)的基本原理。通過
本書的學(xué)習(xí)，可以快速地幫他們建立起基本的編程理念。
Scratch 可能是有史以來最容易學(xué)習(xí)的編程語言，我絲毫不懷疑它將成為
孩子踏入編程世界的一塊敲門磚。如果您的孩子在7~16 歲，并且您希望對(duì)孩
子進(jìn)行編程啟蒙，那么本書將是您最好的選擇。
1. 一則小故事
人們常說的電子游戲，不過是程序世界孕育出的眾多果實(shí)之一。上至宇
宙航天，下至百姓生活，只要有電子元器件的地方，就會(huì)有程序。在講述自
己幼時(shí)與游戲的一段奇妙經(jīng)歷前，我想問讀者一個(gè)問題：被別人強(qiáng)烈禁止玩
游戲，真的管用嗎？不用急著給出答案，看完下面的故事，你自己就會(huì)找
II
Scratch 趣味編程孩子的第一本編程啟蒙書
到答案。
我不認(rèn)為家長(zhǎng)只要嚴(yán)令禁止孩子玩游戲，孩子就再也不去玩了。如果真
是這樣，為什么還有那么多大學(xué)生上了大學(xué)之后，打游戲打到廢寢忘食？按
理說早就被家長(zhǎng)禁止了。
原以為憑借禁止，就能戒掉一個(gè)所謂的壞習(xí)慣，其實(shí)并非這么簡(jiǎn)單。
答案，已經(jīng)不言自明。想想在成年人中，有多少人曾信誓旦旦地說我
要減肥，我要戒煙，我要少吃零食??，最后戒掉這些壞習(xí)慣了嗎？連成年
人都覺得痛苦、沒有做到的事情，又怎么能苛求孩子做到呢？
下面是我小時(shí)候的真實(shí)故事，看一看父親是怎么幫我戒掉游戲的。
2000 年，Game Boy 游戲機(jī)在中小學(xué)風(fēng)靡一時(shí)。《口袋妖怪》等游戲，現(xiàn)
在看起來像古董一樣，但在當(dāng)時(shí)，只要我和同學(xué)、朋友聚在一起，就會(huì)
討論如何更好地完成任務(wù)，如何收集更多的寵物小精靈。
劇情的發(fā)展就是，母親出來制止，老師出來打壓。結(jié)果越是如此，大家
越是想盡辦法偷偷地玩，結(jié)果呢？更是上癮。
本以為父親會(huì)與母親站在同一戰(zhàn)線，用更加不可抗衡的威嚴(yán)來讓我
停止玩游戲。往往現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比故事還要有趣和意想不到。
一個(gè)周末，父親竟然帶我去游戲店，買了幾張游戲卡，讓我答應(yīng)他：要玩，
就好好玩，必須把里面最厲害的小精靈都抓到！不僅如此，還給我買了一
個(gè)作弊器金手指，就是輸入一些指令，像02024266：E3，然后在
游戲中便可以人為地設(shè)定小精靈的出現(xiàn)。毋庸置疑，我肯定滿心歡喜地
答應(yīng)了。
即使是今天寫到這些內(nèi)容，我仍能感受到當(dāng)時(shí)那種像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的
興奮心情。
然而，奇怪的事情發(fā)生了，我對(duì)那些新買的游戲卡竟然提不起一點(diǎn)興趣；
相反，卻一下子就被這個(gè)金手指迷住了。
沒想到竟有這么神奇的東西，只要輸入一些指令，就可以把費(fèi)很大勁兒

才能得到的神奇寶貝全部收集到，而且寵物的等級(jí)想修改多少就修改多少。
最重要的一點(diǎn)就是還能向小伙伴炫耀，這種感覺更是有趣。畢竟人是
一切關(guān)系的總和，這種炫耀和被他人認(rèn)可的心態(tài)，在很大程度上，是我們成
長(zhǎng)的動(dòng)力來源之一。
自學(xué)金手指的指令代碼，讓我體驗(yàn)了一種直接把游戲打穿（這個(gè)字是
我們那時(shí)形容把游戲打通關(guān)的意思）的快感。不僅如此，別人看你會(huì)用金手指，
還會(huì)求你來幫忙修改，幼稚的成就感比考試得100 分還有意思，不是嗎？
付出的代價(jià)就是，我要用原來玩游戲的時(shí)間去自學(xué)代碼，主動(dòng)去報(bào)亭買
攻略，或者和其他小伙伴一起胡亂探索更多的指令實(shí)現(xiàn)方法。
正是這種自發(fā)的學(xué)習(xí)過程，讓我學(xué)到了學(xué)校中很難教會(huì)我的東西為
了興趣而學(xué)習(xí)。
故事講到這里，我想要再一次感謝我的父親，幫我戒掉游戲的同時(shí)，
更給了我探索一個(gè)新世界的可能。
不要為了戒掉一件事情而不去做這件事情，而是要把原來做這件事情的
時(shí)間和精力用到一件你認(rèn)為更有趣的事情上，哪怕每天只轉(zhuǎn)移一點(diǎn)點(diǎn)注意力。
相信我，只要付出行動(dòng)，就有可能獲得意想不到的驚喜。
回到故事一開始提出的問題家長(zhǎng)怎么做才能不讓孩子玩游戲呢？
在我看來，不是不玩，而是應(yīng)該讓孩子玩得明明白白，從設(shè)計(jì)者的視角，
把游戲看透。萬事開頭難，一旦孩子真的為了自己的興趣而學(xué)習(xí)，那么難
只是另一種形式的助力。
當(dāng)然，不可能一下子教會(huì)孩子看懂十多萬行的代碼，不管是什么編程語
言，這都不現(xiàn)實(shí)。但是，可以先培養(yǎng)孩子對(duì)程序的興趣，為其挑選一些
適合的枝椏，然后鼓勵(lì)他去付出努力，讓他自己去跳一跳，摘掉那顆小果
實(shí)。多次實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)后，大目標(biāo)縱然還很遙遠(yuǎn)，但至少又近了一步，又多了
一絲可能性，不是嗎？
而這種正向的不確定性，不正是成長(zhǎng)中最寶貴的養(yǎng)料嗎？
記住，在程序的世界中，要時(shí)常問自己：如此這般，就對(duì)嗎？
IV
Scratch 趣味編程孩子的第一本編程啟蒙書
2. 相關(guān)資源下載及說明
書中的實(shí)戰(zhàn)腳本、圖片素材、Boss 關(guān)腳本請(qǐng)掃描此處二維碼
下載。（源代碼下載）
下載到的課程腳本資源，其與實(shí)戰(zhàn)編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，例如實(shí)戰(zhàn)3-3，對(duì)應(yīng)
源碼為第3 章3_3.sb3。
由于Scratch 官方會(huì)進(jìn)行版本升級(jí)維護(hù)，導(dǎo)致本書編寫時(shí)的積木名稱和最
新版本中的名稱可能會(huì)有不同，不過這些變動(dòng)往往只是字面上的不同，底層
功能極少變動(dòng)，所以讀者可通過積木形狀、顏色進(jìn)行匹配。
3. 致謝
感謝一只名叫Web 的喵星人，當(dāng)自己感到疲憊時(shí)，它會(huì)把自己柔軟的肚
皮翻過來讓自己撫摸，一下就活力滿滿。
喵星人Web
謝謝那些所有需要我的以及我需要的人，你們是我人生中最寶貴的財(cái)富。
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，人生處處充滿可能，希望早日在魚C 論
壇和你相遇！
限于作者的水平和經(jīng)驗(yàn)，加之時(shí)間比較倉(cāng)促，疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)
讀者批評(píng)指正，可發(fā)送郵件到workemail6@163.com 進(jìn)行交流。
作者
2019 年12 月
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