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陳獨(dú)秀是中共歷史上的重要人物，研究他，對(duì)深化中共黨史研究有著重要意義。本書(shū)是李穎的博士論文，為當(dāng)年的優(yōu)秀論文，并已于2005年出版。本次修訂重版，增加了部分新的研究材料，對(duì)一些訛誤也進(jìn)行了修改。
中國(guó)革命與蘇俄、共產(chǎn)國(guó)際有著不解之緣。這一歷史特征在陳獨(dú)秀身上表現(xiàn)得格外突出。陳獨(dú)秀全部的思想和活動(dòng)，從始至終幾乎都與共產(chǎn)國(guó)際的影響有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，解析二者之間的關(guān)系是陳獨(dú)秀研究取得突破的一把鑰匙。
本書(shū)一方面充實(shí)和擴(kuò)展了共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究的內(nèi)容。另一方面也開(kāi)啟了陳獨(dú)秀研究的新角度，同樣充實(shí)了陳獨(dú)秀的研究，即用陳獨(dú)秀與共產(chǎn)國(guó)際關(guān)系這樣一條貫穿陳獨(dú)秀一生的主線(xiàn)，重新解析陳獨(dú)秀政治思想的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

小徒李穎，效力于中共中央黨史研究室第一研究部，專(zhuān)攻大革命時(shí)期歷史，成果甚多。2000 年考入北師大，攻讀博士學(xué)位。期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。經(jīng)商討，研究范圍確定為陳獨(dú)秀。之后，李穎閱讀大量史料，深入思考，寫(xiě)出《陳獨(dú)秀與共產(chǎn)國(guó)際》博士論文，得到答辯委員石仲泉、郭德宏、吳家林、肖甡、張樹(shù)軍的贊揚(yáng)，被評(píng)為優(yōu)秀論文。這篇論文不僅使用了以往未被發(fā)掘的史料，而且在許多關(guān)鍵問(wèn)題上提出自己的見(jiàn)解，諸如二次革命論、陳獨(dú)秀錯(cuò)誤性質(zhì)等。答辯后，李穎根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)，幾經(jīng)修改，遂成此書(shū)。

陳獨(dú)秀是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要人物。研究他，對(duì)深化中國(guó)共產(chǎn)黨歷史研究有著重要意義。以往的研究，有不少成績(jī)，但由于這個(gè)人物在研究中基本上被置于反面的地位，由于對(duì)這個(gè)人物的研究有許多歷史的和現(xiàn)實(shí)的障礙，致使對(duì)他的研究較對(duì)別的人物的研究不那么順利。因此，對(duì)陳獨(dú)秀的研究應(yīng)該加強(qiáng)。這方面工作，需要做的有如下幾點(diǎn)：

第一，收集資料。一方面是陳獨(dú)秀本人的著述，包括信件、電報(bào)，等等。應(yīng)該說(shuō)陳獨(dú)秀本人的文字，研究者已掌握不少，但并不等于已經(jīng)窮盡。前一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的陳獨(dú)秀給加拉罕的信，就說(shuō)明這一點(diǎn)。所以，研究者還應(yīng)該下功夫挖掘。另一方面是有關(guān)陳獨(dú)秀實(shí)際活動(dòng)的材料，也還會(huì)有未被發(fā)現(xiàn)的，或已發(fā)現(xiàn)而未被用上的，都有待研究者進(jìn)一步努力�？傊尻惇�(dú)秀，是研究者在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)的目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)分析。一方面對(duì)陳獨(dú)秀的著述，以往的解釋是否都那么準(zhǔn)確，有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方，都需要重新審視。另一方面，陳獨(dú)秀的思想、觀點(diǎn)，還有許多分析沒(méi)有到位。其中，好的有價(jià)值的沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)揚(yáng)、傳播，差的不對(duì)的沒(méi)有得到應(yīng)有的糾正。另外，陳獨(dú)秀在各個(gè)歷史階段的地位和作用，也還有分析的余地。總之，讀懂陳獨(dú)秀，是研究者在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)的目標(biāo)。

第三，擴(kuò)展領(lǐng)域。陳獨(dú)秀既是政治人物，是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，是中共中央第一屆至第五屆的領(lǐng)導(dǎo)者，又是知識(shí)淵博、學(xué)貫中西的學(xué)者。他的一生，在哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、教育、倫理、法律、社會(huì)生活、文字學(xué)等眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有所建樹(shù)，提出不少新的見(jiàn)解，為學(xué)術(shù)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。以往的研究者已涉獵這方面的研究，但還很不夠。這種研究，既要有深度，又要有廣度。比如，研究陳獨(dú)秀在教育方面的思想、觀點(diǎn)，就要弄清楚 20 世紀(jì) 20 到 40 年代國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的發(fā)展達(dá)到什么程度，存在什么問(wèn)題，其發(fā)展趨向是什么。只有弄清楚這些情況，才能夠分析出陳獨(dú)秀的思想、觀點(diǎn)有什么意義和作用，有什么不足。在陳獨(dú)秀的生平活動(dòng)方面，應(yīng)該研究其與某些人物的關(guān)系，如孫中山、李大釗、張國(guó)燾、蔡和森、瞿秋白、周恩來(lái)、胡適、蔡元培、高一涵、錢(qián)玄同、馬林、鮑羅廷、托洛茨基、汪精衛(wèi)、蔣介石等；也可以研究其與某些事件的關(guān)系，如五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、國(guó)共合作、四一二反革命政變、抗日救亡運(yùn)動(dòng)等；還可以研究其與某些團(tuán)體組織的關(guān)系，如中國(guó)國(guó)民黨、新青年社、中國(guó)托派、共產(chǎn)國(guó)際等；又可以研究其與各種思潮、各種刊物的關(guān)系，如《新青年》、《向?qū)А贰ⅰ恫紶柸S克》、三民主義、無(wú)政府主義、工讀互助主義等。

在以往的研究中，已經(jīng)涉及一些方面，但還不寬，也不夠深入，仍需進(jìn)一步努力。總之，深入陳獨(dú)秀，是研究者在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)的目標(biāo)。

本書(shū)的出版，對(duì)于深化陳獨(dú)秀研究工作，應(yīng)該是很有幫助的，值得研究者關(guān)注。

張靜如 2005 年 6 月

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