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社會現(xiàn)象類材料作文的寫作指導 讀者對象:廣大讀者
本書根據(jù)中學語文教育核心素養(yǎng)的要求以及作文的考核形式與評價體系的轉(zhuǎn)變要求,以近幾年上海市高考作文題為例,論述了高中作文寫作要求和技巧,本書的亮點是以高中作文要以邏輯思維為主線,并簡明扼要地論述社會材料類作文怎樣滲透邏輯思維。所以本書不僅對參加高考的學生具有指導意義,同時對提高高中生的寫作能力也有非常高的指導作用。
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