《基于人文關(guān)懷的科學課程構(gòu)建研究》首先審視了人文關(guān)懷在科學課程發(fā)展過程中的境遇，探討了構(gòu)建基于人文關(guān)懷的科學課程的必要性，然后從科學哲學的\"文化轉(zhuǎn)向\"和薩頓人文主義的科學史觀兩個方面為構(gòu)建基于人文關(guān)懷的科學課程尋找理論依據(jù)支撐。作者詳細闡述了基于人文關(guān)懷的科學課程的基本理念，具體論述了基于人文關(guān)懷的科學課程的實施策略，最后認為可以從科學史、貼近生活世界、科學中的美三個方面著力來構(gòu)建科學課程。