本書稿是從一線教師的視角入手，通過思考物理課程與物理教學(xué)，緊扣當前教師教育教學(xué)過程中的熱點、疑點問題，指引教師備課、授課、研究。本書稿是作者結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，合理選擇教學(xué)素材，將“教什么”“怎么教”“為什么這樣教”以及“教學(xué)的效果”統(tǒng)一起來創(chuàng)作而成。書稿對初中物理教學(xué)策略的基礎(chǔ)理論、基本方法、物理實驗教學(xué)的技能方法等做了詳細闡述，對初中物理概念教學(xué)創(chuàng)新、規(guī)律教學(xué)創(chuàng)新、實驗教學(xué)及教具創(chuàng)新與改進、課堂教學(xué)變革創(chuàng)新案例，以及實例分析和實踐指導(dǎo)，均有深入而細致的分析和應(yīng)用。