目錄 第一章 貧困研究的多學科差異、融合與集成創(chuàng)新 1 第一節(jié) 貧困研究的學科差異 2 第二節(jié) 貧困研究的跨學科比較與融合 8 第三節(jié) 集成創(chuàng)新探索與綜合貧困分析框架的再建構(gòu)想 12 第四節(jié) 結(jié)論與展望 18 第二章 教育扶貧文獻回顧 20 第一節(jié) 國外相關(guān)研究 21 第二節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究 23 第三章 武陵山片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27 第一節(jié) 湖南片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 27 第二節(jié) 重慶片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 38 第三節(jié) 湖北片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 47 第四節(jié) 貴州片區(qū)經(jīng)濟發(fā)展分析 53 第四章 武陵山片區(qū)多維貧困度量及其空間表征 66 第一節(jié) 多維貧困的理論演化 67 第二節(jié) 研究區(qū)概況、數(shù)據(jù)來源與研究方法 68 第三節(jié) 測算結(jié)果與分析 72 第四節(jié) 結(jié)論與建議 77 第五章 武陵山片區(qū)教育發(fā)展狀況 80 第一節(jié) 高等教育 80 第二節(jié) 中等教育 90 第三節(jié) 普通小學教育 102 第六章 武陵山片區(qū)教育扶貧時空差異分析 112 第一節(jié) 數(shù)據(jù)來源及處理 112 第二節(jié) 指標體系構(gòu)建 114 第三節(jié) 模型建立 115 第四節(jié) 模型結(jié)果分析 117 第七章 武陵山片區(qū)教育扶貧協(xié)調(diào)發(fā)展的空間自相關(guān)分析 126 第一節(jié) 理論框架與研究方法 126 第二節(jié) 模型建立與結(jié)果分析 128 第三節(jié) 結(jié)論 133 第八章 武陵山片區(qū)教育扶貧政策 136 第一節(jié) 湖南片區(qū) 136 第二節(jié) 貴州片區(qū) 140 第三節(jié) 重慶片區(qū) 144 第四節(jié) 湖北片區(qū) 146 第五節(jié) 結(jié)論 149 參考文獻 151 彩圖