本書是藝術(shù)設(shè)計(jì)類各相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,本書共分為八個章節(jié)來介紹設(shè)計(jì)所涵蓋的內(nèi)容,具體包括:設(shè)計(jì)本質(zhì)、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)歷程、設(shè)計(jì)學(xué)科、設(shè)計(jì)主體、設(shè)計(jì)心理學(xué)和設(shè)計(jì)批評等內(nèi)容。本書適合普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)師生學(xué)習(xí)參考。
饒鑒,湖北工業(yè)大學(xué)/武漢傳媒學(xué)院,院長、學(xué)術(shù)帶頭人、PI、碩導(dǎo),先后服務(wù)百余項(xiàng)城市發(fā)展規(guī)劃、地產(chǎn)開發(fā)運(yùn)營、企業(yè)品牌策劃項(xiàng)目。涉及迪拜、開羅、上海、武漢、蘇州、襄陽等地,如:迪拜邁丹城、迪拜星島、迪拜沙漠酒店、開羅吉斯酒店、新疆昌吉、上海世博會、山東科技學(xué)院、中國漢城、武漢機(jī)場二通道、中華靈芝谷、大別山旅游、咸寧溫泉旅游節(jié)、溫泉?dú)g樂世界、光彩大市場等。
獲得“亞太地區(qū)國際室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽”、“韓國JAD國際建筑設(shè)計(jì)大賽”、“湖北高等學(xué)校美術(shù)大展”、“中國藝術(shù)節(jié)美展”、“華人國際設(shè)計(jì)大賽”、“湖北省教學(xué)成果獎”等國內(nèi)外賽事金、銀、銅等級獎30余項(xiàng)。
主持參與《協(xié)同創(chuàng)新背景下設(shè)計(jì)學(xué)科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》、《城市傳播與景區(qū)品牌》、《城市品牌符號嬗變與重建研究》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才跨界培養(yǎng)與實(shí)踐研究》、《中國美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建研究》等教科研課題20余項(xiàng)。
在出版科學(xué)、編輯之友、統(tǒng)計(jì)與決策等雜志社發(fā)表論文20余篇,其中CSSCI論文6篇.
第一章 設(shè)計(jì)本質(zhì)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的概念 2
一、設(shè)計(jì)的歷史 2
二、設(shè)計(jì)的詞義 3
第二節(jié) 藝術(shù)與設(shè)計(jì) 5
一、藝術(shù)與設(shè)計(jì)的淵源 5
二、藝術(shù)與設(shè)計(jì)的相互影響 8
三、設(shè)計(jì)與藝術(shù)的區(qū)別 15
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的特征 19
一、設(shè)計(jì)的功能性 19
二、設(shè)計(jì)的象征性 22
三、設(shè)計(jì)的精神性 25
四、設(shè)計(jì)的科技性 26
五、設(shè)計(jì)的藝術(shù)性 28
六、設(shè)計(jì)的形式性 29
七、設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性 31
課后練習(xí) 32
第二章 設(shè)計(jì)美學(xué)
第一節(jié) 美學(xué)基礎(chǔ) 33
一、美的探索 34
二、美的范疇 36
三、美的本質(zhì) 38
四、美的特性 39
第二節(jié) 設(shè)計(jì)和美的關(guān)系 42
一、設(shè)計(jì)美學(xué)的界定 43
二、與基礎(chǔ)美學(xué)的關(guān)聯(lián) 44
第三節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)的科學(xué)性質(zhì)及特征 45
一、多元性 45
二、審美性 45
三、半抽象性 45
四、市場性 46
第四節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)的研究范疇 46
一、形式美 46
二、功能美 47
三、技術(shù)美 47
四、材料美 48
第五節(jié) 設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活美學(xué) 49
一、生態(tài)之美 49
二、風(fēng)格之美 53
三、人性之美 53
四、裝飾之美 55
課后練習(xí) 58
第三章設(shè)計(jì)思維
第一節(jié) 設(shè)計(jì)思維的基本概念 60
第二節(jié) 設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)與類型 61
一、設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn) 61
二、設(shè)計(jì)思維的類型 62
第三節(jié) 設(shè)計(jì)思維的方法 64
一、頭腦風(fēng)暴法 64
二、戈登分合法 66
三、設(shè)問法 66
四、類比構(gòu)思法 69
五、繼承改良法 70
第四節(jié) 設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練 70
一、思維導(dǎo)圖—思維發(fā)散性訓(xùn)練 70
二、求異趨同—思維聚散性訓(xùn)練 71
三、想象創(chuàng)新—思維聯(lián)想性訓(xùn)練 71
四、突破限定—思維多維性訓(xùn)練 72
五、標(biāo)新立異—思維獨(dú)創(chuàng)性訓(xùn)練 72
六、反應(yīng)銜接—思維敏捷性訓(xùn)練 73
課后練習(xí) 73
第四章 設(shè)計(jì)歷程
第一節(jié) 中國設(shè)計(jì)發(fā)展歷程 74
一、原始社會藝術(shù)設(shè)計(jì) 74
二、奴隸社會藝術(shù)設(shè)計(jì) 78
三、封建社會藝術(shù)設(shè)計(jì) 81
四、中國現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì) 88
第二節(jié) 歐洲設(shè)計(jì)發(fā)展歷程 89
一、古代西方設(shè)計(jì)史 89
二、歐洲中世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì) 94
三、文藝復(fù)興時期藝術(shù)設(shè)計(jì) 98
四、近現(xiàn)代西方設(shè)計(jì)史 100
五、未來設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢 111
課后練習(xí) 115
第五章 設(shè)計(jì)學(xué)科
第一節(jié) 設(shè)計(jì)學(xué)科體系的發(fā)展 116
一、設(shè)計(jì)學(xué)科的概念 117
二、設(shè)計(jì)學(xué)科的意義 117
第二節(jié) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 118
一、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念 118
二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本要素 118
三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范圍 118
第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 121
一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的定義 121
二、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的性質(zhì) 121
三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍 122
四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則 122
第四節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì) 126
一、環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容 126
二、環(huán)境設(shè)計(jì)的原則 129
三、環(huán)境設(shè)計(jì)的類型 136
第五節(jié) 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 140
一、媒體藝術(shù)的起源 140
二、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義 140
三、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 141
四、數(shù)字媒體藝術(shù)的范圍 144
第六節(jié) 其他設(shè)計(jì)學(xué)科 148
一、設(shè)計(jì)學(xué)科的衍生與發(fā)展 148
二、設(shè)計(jì)學(xué)科多樣化 149
課后練習(xí) 151
第六章 設(shè)計(jì)主體
第一節(jié) 設(shè)計(jì)師的演變 152
第二節(jié) 設(shè)計(jì)師的知識技能要求 155
一、藝術(shù)與設(shè)計(jì)知識技能 155
二、自然與社會學(xué)科知識技能 160
第三節(jié) 設(shè)計(jì)師的類型 161
一、橫向分工 161
二、縱向分工 162
第四節(jié) 設(shè)計(jì)師的社會職能 164
一、服務(wù)意識 164
二、責(zé)任意識 164
三、協(xié)同意識 166
四、誠信原則 166
五、文化創(chuàng)新意識 166
課后練習(xí) 167
第七章 設(shè)計(jì)心理
第一節(jié) 設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對象、范疇和目的 168
一、設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究對象 168
二、設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究范疇 172
三、設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究目的 173
第二節(jié) 設(shè)計(jì)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科 174
一、心理美學(xué) 174
二、消費(fèi)心理學(xué) 174
三、人機(jī)工程學(xué) 175
第三節(jié) 情感化設(shè)計(jì) 178
一、設(shè)計(jì)中的情緒與情感 178
二、情感的設(shè)計(jì)策略 179
三、設(shè)計(jì)調(diào)查的方法 179
四、情感化設(shè)計(jì) 180
第四節(jié) 消費(fèi)者心理 181
一、消費(fèi)需求 181
二、消費(fèi)動機(jī) 182
三、消費(fèi)者態(tài)度 183
四、消費(fèi)行為與決策 185
五、消費(fèi)者個性心理特征 186
課后練習(xí) 188
第八章 設(shè)計(jì)批評
第一節(jié) 設(shè)計(jì)批評概述 189
一、設(shè)計(jì)批評的含義與現(xiàn)狀 189
二、設(shè)計(jì)批評的意義 191
三、設(shè)計(jì)批評的種類 192
第二節(jié) 設(shè)計(jì)批評的主客體與標(biāo)準(zhǔn) 194
一、設(shè)計(jì)批評的主客體 194
二、設(shè)計(jì)批評的標(biāo)準(zhǔn) 195
第三節(jié) 設(shè)計(jì)批評的理論 198
一、設(shè)計(jì)批評理論的出現(xiàn)與發(fā)展 199
二、20世紀(jì)現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)批評理論 201
三、后現(xiàn)代設(shè)計(jì)批評理論 202
第四節(jié) 當(dāng)代設(shè)計(jì)批評的語境 208
一、當(dāng)代設(shè)計(jì)的生活語境 208
二、當(dāng)代設(shè)計(jì)的文化語境 209
三、當(dāng)代設(shè)計(jì)的審美語境 210
課后練習(xí) 212
總結(jié)與展望 213
參考文獻(xiàn) 220