本書把PLC應(yīng)用技術(shù)的基本知識及PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝與調(diào)試的基本技能項目化和任務(wù)化，將知識點和技能點分解到五個模塊十七個工作任務(wù)中，將學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)落實在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，以“PLC的技術(shù)應(yīng)用 ”為核心，本著實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識—拓展提高的順序，采用教、學(xué)、做一體化現(xiàn)場教學(xué)模式，使學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，做學(xué)結(jié)合，學(xué)生在完成任務(wù)過程中，掌握PLC應(yīng)用技術(shù)的基本知識，訓(xùn)練PLC應(yīng)用技術(shù)的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)能力。 本書理論知識與工程實用性相結(jié)合，結(jié)合工作過程開展教學(xué)，在大部分的工作任務(wù)后又設(shè)置了一個技能訓(xùn)練項目，只給出控制要求,工作方案由學(xué)生自己設(shè)計，將技能訓(xùn)練效果進(jìn)行記錄量化考核, 能夠使學(xué)生完成資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價一個完整的工作過程。