本教材以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《教師教育課程標準(試行)》為依據(jù)，按照教育科學研究的邏輯順序，詳細介紹了學前教育科學研究的原則、方法和途徑。具體內(nèi)容包括學前教育科學研究課題的選擇、文獻的查閱、研究計劃的制訂、研究的具體方法(觀察法、調(diào)查法、實驗法、測驗法、作品分析法、個案法、行動研究法)、研究資料的整理與分析，以及研究成果的表述與評價。

本教材的適用對象為普通高等學校學前教育專業(yè)學生。為實現(xiàn)學前教育專業(yè)教師教育課程的學科化、理論化向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化和實踐化的轉(zhuǎn)型，本教材突出了實用性和實踐性，每一章后均附有相應的案例，并設計了具有操作價值的“實訓活動”，以期實現(xiàn)學生學前教育科研技能的獲得。