課程論作為教育學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科,其研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。本書(shū)系統(tǒng)回顧我國(guó)課程論學(xué)科七十年的發(fā)展歷程,大致可以劃分為六個(gè)不同的階段:1949—1965年的十七年,是課程論學(xué)科在“移植”中改造的時(shí)期;1966-1977年,課程論學(xué)科在曲折中前行;1978-1985年,課程論學(xué)科在恢復(fù)中發(fā)展;1986-2000年,課程論學(xué)科在開(kāi)放中發(fā)展;2001-2016年,課程論學(xué)科在創(chuàng)新中發(fā)展;2017年以來(lái),課程學(xué)論學(xué)科迎來(lái)了發(fā)展的新時(shí)代。在這六個(gè)不同的時(shí)期,課程論學(xué)科所面臨的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)是各不相同的,因而呈現(xiàn)出鮮明的階段特征。重點(diǎn)敘述改革開(kāi)放以來(lái),尤其是黨的十八大以來(lái),我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)由“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化給教育提出了新命題,課程論學(xué)科也面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)、新命題。教育面臨著新使命,課程論學(xué)科也要回應(yīng)時(shí)代之需,聚焦立德樹(shù)人、核心素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族文化等熱點(diǎn)問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)奮進(jìn)之筆,彰顯理論自信、道路自信、制度自信和文化自信,在繼承與
靳玉樂(lè),1966年生,河南鄧州市人,1992年獲教育學(xué)博士學(xué)位,1996年晉升教授,1997年擔(dān)任博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任西南大學(xué)副校長(zhǎng)、二級(jí)教授,第六、七屆國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評(píng)議組成員,人社部等七部委首批新世紀(jì)“百千萬(wàn)人才工程”***人選,中宣部國(guó)家文化名家暨“四個(gè)一批”人才,***“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才,享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家,重慶市首批“兩江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授,“課程與教學(xué)論”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人,“課程與教學(xué)論”***教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人,國(guó)家精品資源課程“課程與教學(xué)論”主持人,校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)副主席。先后發(fā)表論文280多篇,出版著作30余部,獲得教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),重慶市政府社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
羅生全,男,1976年生,四川南充人,教育學(xué)博士,教授。博士生導(dǎo)師。重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才。重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授。重慶市高校骨干教師。全國(guó)課程論學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事,重慶市課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。2009-2010年度美國(guó)密歇根州立大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者;2012-2013年度英國(guó)倫敦大學(xué)教育研究院高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。重慶市高校骨干教師。在《光明日?qǐng)?bào)》、《教育研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,已被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載三篇,主持國(guó)家及省部各級(jí)課題二十余項(xiàng),出版和編撰學(xué)術(shù)著作十余部。獲得教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究(人文社會(huì)科學(xué))優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、獲重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)、重慶市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、重慶市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀著述二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。