第一講 習(xí)作導(dǎo)學(xué)新理念——堅(jiān)持育人為己任

例談一建設(shè)班風(fēng)中育人

例談二教學(xué)設(shè)計(jì)中育人

例談三即興習(xí)作中育人

例談四習(xí)作留言中育人

例談五編書(shū)活動(dòng)中育人

第二講 培養(yǎng)興趣新舉措——習(xí)作激趣有良方

例談一真情激趣

例談二新穎激趣

例談三幽默激趣

例談四表?yè)P(yáng)激趣

例談五發(fā)表激趣

第三講 語(yǔ)言訓(xùn)練新主張——常態(tài)訓(xùn)練打基礎(chǔ)

例談一寫(xiě)通順，多管齊下

例談二求準(zhǔn)確，琢磨比較

例談三寫(xiě)得體，講究語(yǔ)用

例談四講變化，守正求異

例談五須鮮活，創(chuàng)意求新

例談六表真情，動(dòng)心感人

第四講 遣詞造句新探索——拓寬寫(xiě)句訓(xùn)練場(chǎng)

例談一素描式寫(xiě)句

例談二變位式寫(xiě)句

例談三想象式寫(xiě)句

例談四變句式寫(xiě)句

例談五美容式寫(xiě)句

第五講 句群訓(xùn)練新視界——練寫(xiě)語(yǔ)段微習(xí)作

例談一方位式語(yǔ)段

例談二總分式語(yǔ)段

例談三并列式語(yǔ)段

例談四承接式語(yǔ)段

例談五遞進(jìn)式語(yǔ)段

例談六敘議式語(yǔ)段

例談七綜合式語(yǔ)段

第六講 敘述具體新妙招——言之有物巧辦法

例談一現(xiàn)場(chǎng)演示法

例談二鏡頭組合法

例談三運(yùn)用數(shù)字法

例談四孔雀開(kāi)屏法

例談五細(xì)節(jié)描寫(xiě)法

第七講 對(duì)話描寫(xiě)新探究——語(yǔ)言描寫(xiě)序列化

例談一巧治“無(wú)聲對(duì)話”癥

例談二診治“格式單一”病

例談三巧用“說(shuō)”的近義詞

例談四替代“說(shuō)”字提示語(yǔ)

例談五描寫(xiě)“說(shuō)”前修飾語(yǔ)

例談六明確對(duì)話描寫(xiě)目的性

第八講 習(xí)作導(dǎo)寫(xiě)新策略——習(xí)作導(dǎo)寫(xiě)立體化

例談一讀寫(xiě)式導(dǎo)寫(xiě)策略

例談二系列式導(dǎo)寫(xiě)策略

例談三即興式導(dǎo)寫(xiě)策略

例談四評(píng)改式導(dǎo)寫(xiě)策略

例談五示范式導(dǎo)寫(xiě)策略

第九講 指向表達(dá)新設(shè)計(jì)——習(xí)作設(shè)計(jì)多樣化

例談一“漢字變形”教學(xué)設(shè)計(jì)——給“口”添兩筆成新字

例談二“妙用‘靜’字”教學(xué)設(shè)計(jì)——情境習(xí)作設(shè)計(jì)

例談三“蒙眼添筆畫(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì)——學(xué)寫(xiě)起伏變化

例談四“一束鮮花”教學(xué)設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)總分構(gòu)段方法

例談五“空氣壓力實(shí)驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)——學(xué)寫(xiě)事情全過(guò)程

第十講 賞析筆記新嘗試——學(xué)習(xí)評(píng)析促提高

例談一導(dǎo)寫(xiě)賞析筆記新認(rèn)識(shí)

例談二導(dǎo)寫(xiě)賞析筆記的策略

例談三導(dǎo)寫(xiě)賞析思路與方法

例談四導(dǎo)寫(xiě)賞析筆記的實(shí)踐

例談五導(dǎo)寫(xiě)自己習(xí)作的評(píng)析

后記 書(shū)外心語(yǔ)小花絮