定 價:32 元
叢書名:全國餐飲職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會“基于烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的中高職課程體系與教材開發(fā)研究”項目成果系列教材、全國餐飲職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:邵國俊 著
- 出版時間:2020/8/1
- ISBN:9787568063135
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:TS972.11
- 頁碼:133
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16
本選題是基于教育部全國餐飲職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會“基于烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的中高職課程體系與教材開發(fā)研究”項目研究成果的系列選題之一。該項目研究設(shè)計中高職烹飪專業(yè)課程體系,開發(fā)中高職烹飪專業(yè)系列教材,解決中高職烹飪專業(yè)理論課程重復(fù)、專業(yè)技能課交叉、教材內(nèi)容拉不開層次等問題,總結(jié)歸納并完善現(xiàn)代烹飪職業(yè)教育中高職課程理論體系。以烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為切入點,以中式烹調(diào)師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為結(jié)合點,以中高職烹飪專業(yè)課程為關(guān)鍵點,形成系列教材作為落腳點。
本書是全國餐飲職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會重點課題“基于烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的中高職課程體系與教材開發(fā)研究”成果系列教材、 餐飲職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)新形態(tài)一體化系列教材。
本教材共包括八個項目,分別是體能訓(xùn)練、勺工訓(xùn)練、刀工訓(xùn)練(刀具的種類、使用與保養(yǎng),直刀法、平刀法、斜刀法、剞刀法的要求與指導(dǎo))、原料成型、剞刀法(混合刀法)。
本書為烹飪初學(xué)者的基本操作技能教程,適用于職業(yè)院校烹飪(餐飲)類相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,同時也可作為烹飪愛好者的參考用書。
近年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活質(zhì)量水平不斷地提高,消費(fèi)者對烹飪質(zhì)量的要求越來越高,烹飪行業(yè)的質(zhì)量備受關(guān)注。
“烹調(diào)基本功”是職業(yè)院校烹飪(餐飲)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。本書以八個項目、四十二個任務(wù)為基本結(jié)構(gòu),傳授烹飪專業(yè)所必需的基本技能知識、訓(xùn)練方法、評價方法等。
2019年國務(wù)院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》,在編寫過程中遵循方案中提出的職業(yè)教育“三對接”,即專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的要求來設(shè)計課程內(nèi)容。
本書主要以技能操作為主,以上述方案中提出的職業(yè)教育“三對接”為準(zhǔn)則,提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)烹飪專業(yè)技能型人才。開篇即為體能訓(xùn)練,主要介紹體能訓(xùn)練操作方法;其次是勺工訓(xùn)練、刀工訓(xùn)練(刀具的種類、使用與保養(yǎng),直刀法的要求與指導(dǎo),平刀法的要求與指導(dǎo),斜刀法的要求與指導(dǎo))、原料成型、剞刀法等。旨在讓學(xué)生系統(tǒng)掌握烹調(diào)操作的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生掌握烹調(diào)操作技能,具備從事相關(guān)烹飪工作的基本職業(yè)能力,切實培養(yǎng)能勝任烹飪工作的技能型人才。本書為烹飪初學(xué)者的基本操作技能教程,適用于職業(yè)院校烹飪(餐飲)類相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,同時也可作為烹飪愛好者的參考用書。
本書由山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校邵國俊、青島市技師學(xué)院謝洪山云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院侯邦云擔(dān)任主編。邵國俊負(fù)責(zé)整體框架設(shè)計、定稿工作;謝洪山負(fù)責(zé)刀工訓(xùn)練的統(tǒng)稿、定稿工作。具體章節(jié)分工如下:邵國俊編寫項目一任務(wù)二、三;山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校張劍編寫項目一任務(wù)一及承擔(dān)了項目一圖片、視頻的拍攝工作;西安商貿(mào)旅游技師學(xué)院曹鵬舉承擔(dān)了項目二的框架設(shè)計與編寫工作、山東省東營市東營區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李洪磊承擔(dān)了項目二的編寫工作;青島市技師學(xué)院于揚(yáng)承擔(dān)了項目三任務(wù)一、二、三及項目五、六的設(shè)計與編寫工作;蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院財經(jīng)商貿(mào)學(xué)院楊小平承擔(dān)了項目三任務(wù)四、項目四的編寫工作;濟(jì)南市技師學(xué)院單誦軍承擔(dān)了項目七的編寫工作;濟(jì)南大學(xué)范濤承擔(dān)了項目八的設(shè)計、編寫及視頻拍攝工作。侯邦云及云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院單顯旺承擔(dān)了部分統(tǒng)稿及數(shù)字資源開發(fā)、視頻拍攝等工作。
在編寫過程中,本書參閱了大量書籍,在此對其作者表達(dá)深深的謝意。教材的編寫得到了導(dǎo)師楊銘鐸教授的熱情幫助和華中科技大學(xué)出版社的大力支持;于揚(yáng)老師做了大量的前期調(diào)研與設(shè)計編寫工作;張劍、范濤老師及其他們指導(dǎo)的學(xué)生攝影團(tuán)隊,完成了書中圖片和部分視頻的拍攝。再次對于本書編寫給予大力支持和幫助的恩師、學(xué)生和朋友們表示深深的謝意!
鑒于編者的學(xué)識和時間有限,書中難免有疏漏之處,我們企盼在今后的教學(xué)中,有所改進(jìn)和提高。懇請廣大讀者批評指正。
邵國俊,男,1963年出生,副教授,畢業(yè)于哈爾濱商業(yè)大學(xué),現(xiàn)任山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校餐飲系主任。從事烹飪專業(yè)教學(xué)20余年,為“雙師型”教學(xué)人才。
項目一體能訓(xùn)練1
任務(wù)一體能訓(xùn)練概述1
任務(wù)二體能徒手訓(xùn)練3
任務(wù)三器械訓(xùn)練5
項目二勺工訓(xùn)練11
任務(wù)一勺工基礎(chǔ)知識11
任務(wù)二勺工基本姿勢13
任務(wù)三小翻勺17
任務(wù)四助翻勺20
任務(wù)五晃勺23
任務(wù)六轉(zhuǎn)勺25
任務(wù)七大翻勺26
項目三刀具的種類、使用與保養(yǎng)30
任務(wù)一刀具的識別30
任務(wù)二磨刀34
任務(wù)三砧板的選擇與保養(yǎng)36
任務(wù)四刀工操作姿勢與要求40
項目四直刀法44
任務(wù)一直切44
任務(wù)二推切47
任務(wù)三拉切48
任務(wù)四推拉切50
任務(wù)五滾料切52
任務(wù)六剁54
任務(wù)七劈56
項目五平刀法的要求與指導(dǎo)59
任務(wù)一平刀法基礎(chǔ)知識59
任務(wù)二平刀片蘿卜(土豆)61
任務(wù)三平刀片蘿卜皮63
任務(wù)四平刀片雞脯肉65
項目六斜刀法的要求與指導(dǎo)68
任務(wù)一斜刀法的基礎(chǔ)知識68
任務(wù)二斜刀片里脊肉69
任務(wù)三斜刀片魷魚71
項目七原料成型74
任務(wù)一片的加工與應(yīng)用75
任務(wù)二塊的加工與應(yīng)用78
任務(wù)三丁、粒、末的加工與應(yīng)用80
任務(wù)四絲的加工與應(yīng)用83
任務(wù)五條的加工與應(yīng)用84
任務(wù)六段的加工與應(yīng)用86
項目八剞刀法(混合刀法)89
任務(wù)一剞刀法的含義與規(guī)范要求90
任務(wù)二斜一字花刀93
任務(wù)三柳葉花刀96
任務(wù)四交叉十字花刀98
任務(wù)五翻花花刀(松鼠或鱗毛花刀)101
任務(wù)六菊花花刀104
任務(wù)七麥穗花刀107
任務(wù)八蓑衣花刀111
主要參考文獻(xiàn)117