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本書根據(jù)醫(yī)學(xué)模式特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)基本原理、方法，探討和解決保持和促進(jìn)人類健康、預(yù)防和治療疾病問(wèn)題。著力從心理學(xué)角度了解健康、疾病原因與規(guī)律，研究心理、生活方式等對(duì)健康的影響及其解決途徑和方法，探討新形勢(shì)下醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷。面對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求質(zhì)和量的變化與增加，本書的編寫致力于培養(yǎng)本科醫(yī)學(xué)生在較全面了解和掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，較全面地知曉醫(yī)學(xué)心理學(xué)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的新進(jìn)展、新成果，并基于思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性的原則，在處理基礎(chǔ)與應(yīng)用，“三基”與新進(jìn)展關(guān)系的基礎(chǔ)上，著重于加深學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理解和提高其實(shí)際操作水平。

黨的十九大報(bào)告明確提出實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》提出“把健康融入所有政策”。心理健康是整體健康的重要組成部分，醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為心理學(xué)一個(gè)分支學(xué)科，是醫(yī)學(xué)生的專業(yè)課和必修課，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)、技術(shù)和技能，并應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐，對(duì)于促進(jìn)健康具有十分重要的意義。
根據(jù)全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及大綱的要求，本著思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、發(fā)展性和實(shí)用性原則，并參照國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究新成果，組織部分院校長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)、科研一線的專家編寫本書。全書體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、概念的準(zhǔn)確性、知識(shí)的科學(xué)性、語(yǔ)言的通俗性和理論聯(lián)系實(shí)際的協(xié)調(diào)性，以適應(yīng)預(yù)防、臨床和康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展和教學(xué)需要。
本書共十五章，第一章至第四章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論和方法，第五章至第七章主要介紹心理行為與疾病發(fā)生的相關(guān)機(jī)制，第八章、第九章介紹心理健康與心理障礙的表現(xiàn)及判斷，第十章至第十二章介紹心理衛(wèi)生服務(wù)(評(píng)估、干預(yù))的方法和原則，第十三章至第十五章介紹醫(yī)患心理、醫(yī)患關(guān)系及心理護(hù)理。本書將醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的心理衛(wèi)生的多維性、心理因素的特殊性、心理障礙的普遍性、心理服務(wù)的迫切性和心理健康的重要性，在編寫過(guò)程中充分地凸現(xiàn)出來(lái)，延展理論思維和實(shí)踐應(yīng)用的廣度，從而促進(jìn)和提高醫(yī)學(xué)生應(yīng)用心理知識(shí)思考、分析和解決醫(yī)療實(shí)踐問(wèn)題的實(shí)際能力。
本書各章節(jié)以案例或事實(shí)為起點(diǎn)，引申章節(jié)內(nèi)容，同時(shí)附有本章要點(diǎn)和復(fù)習(xí)思考題，以利于學(xué)生掌握相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。
由于編者水平有限，加之編寫時(shí)間緊，書稿難免有不足之處，敬請(qǐng)同行和同學(xué)們不吝指正，以期不斷提高教材質(zhì)量。
本書在出版過(guò)程中得到參編院校各位專家的大力支持，以及華中科技大學(xué)出版社的鼎力相助，在此表示衷心致謝。

余毅震

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