高等學(xué)校人力資源管理實(shí)踐教學(xué)系列規(guī)劃教材:職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
定 價:39 元
叢書名:高等學(xué)校人力資源管理實(shí)踐教學(xué)系列規(guī)劃教材
- 作者:張博 著
- 出版時間:2014/9/1
- ISBN:9787512363045
- 出 版 社:中國電力出版社
- 中圖法分類:C913.2
- 頁碼:256
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》是高等學(xué)校人力資源管理實(shí)踐教學(xué)系列規(guī)劃教材之一,本系列教材共9本,內(nèi)容涵蓋人力資源管理的各個模塊。本書系統(tǒng)地介紹了職業(yè)生涯的基本內(nèi)容,闡述了完整而全面的職業(yè)生涯的基本概念和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理論、方法及其發(fā)展實(shí)踐。全書分為4篇13章,多層次、廣維度地闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃、個人職業(yè)生涯設(shè)計和組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容,并提供了職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的決策、路徑、通道和職業(yè)生涯設(shè)計的模式與模型等實(shí)際應(yīng)用工具。
本書通過“重點(diǎn)提示”、“相關(guān)鏈接”、“前沿話題”、“即時案例”等特色模塊,提供了相應(yīng)自測題,可以使讀者真正掌握實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計技能。
本書既適合高等院校人力資源管理類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生、MBA及教師閱讀、使用,也能夠滿足不同層次的企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者、研究者,以及對職業(yè)生涯規(guī)劃、設(shè)計感興趣人士的學(xué)習(xí)、借鑒需要。
隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我國企業(yè)與全球企業(yè)之間的競爭越來越激烈,這不僅對我國企業(yè)的人力資源管理提出了新的要求,也使企業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。企業(yè)如何成功地吸引、激勵和保留優(yōu)秀的人才,如何立足于競爭激烈的市場,唯一的途徑就是掌握最新的人力資源管理知識,利用高效的技術(shù)、方法和工具,對組織內(nèi)部的人力資源進(jìn)行充分的開發(fā)和科學(xué)的管理。其中,職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計是實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理目標(biāo)的重要手段之一。
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》共分為4篇13章,第1篇職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論包括職業(yè)生涯概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、職業(yè)生涯規(guī)劃決策、職業(yè)生涯路徑設(shè)計;第2篇職業(yè)生涯設(shè)計實(shí)務(wù)包括職業(yè)生涯與人力資源管理、職業(yè)生涯與就業(yè)、創(chuàng)業(yè),職業(yè)生涯設(shè)計與調(diào)整、評估;第3篇個人職業(yè)生涯設(shè)計包括個人職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計、企業(yè)各類人員職業(yè)發(fā)展路徑;第4篇組織職業(yè)生涯管理包括組織職業(yè)生涯管理基礎(chǔ)、各類企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計和職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)操作。
如何將職業(yè)生涯理論與管理實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合?如何精準(zhǔn)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的方法與工具?如何把握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計的最新趨勢?如何在掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計知識的基礎(chǔ)上,快速提高職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計者的專業(yè)技能?本書將系統(tǒng)指導(dǎo)、逐一呈現(xiàn)。
? 創(chuàng)新之處………………………………….……………………………….…………
(1)視角與觀點(diǎn)的創(chuàng)新。全書以職業(yè)生涯概述為基礎(chǔ),多層次、廣維度地闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃和個人職業(yè)生涯設(shè)計、組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容。在保留職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計主要傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,盡可能地針對企業(yè)實(shí)踐并吸收了職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計領(lǐng)域的新思想、新理論、新方法,如職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的路徑、通道,職業(yè)生涯設(shè)計的模式與模型等。
(2)理論實(shí)踐結(jié)合的創(chuàng)新。全書以管理的工作過程和工作內(nèi)容為導(dǎo)向,深入剖析企業(yè)在實(shí)際職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計中遇到的相關(guān)問題,做出有建設(shè)性的診斷,并提出有針對性的解決方案和方法等,包括大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計、企業(yè)中主要六類人員的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計、四類企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計等,幫助讀者加深理論、有效操練和參考借鑒。
(3)教與學(xué)編排的創(chuàng)新。通過“重點(diǎn)提示”、“相關(guān)鏈接”、“前沿話題”、“即時案例”等特色模塊的設(shè)計,以及提供了相應(yīng)自測題,既注重學(xué)術(shù)、貼近教學(xué),又便于操作演練、互動交流,可以使讀者真正掌握實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計技能。
? 編寫體例………………………………….……………………………….…………
為了有利于教師進(jìn)行反思性實(shí)踐教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,有效地激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望、發(fā)揮其創(chuàng)造的潛能,并且,有利于課堂上師生間相互的交流,我們采用了下述這樣的體例編寫體例。
(1)劃分4篇——職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯設(shè)計實(shí)務(wù)、個人職業(yè)生涯設(shè)計和組織職業(yè)生涯管理。
(2)設(shè)置13章——每一章都包括以下大部分要素。
? 教學(xué)資源………………………………….……………………………….…………
(1)教師手冊。教師手冊以為教學(xué)提供全面支持為目的,具體包含教材整體設(shè)計框架說明、關(guān)鍵術(shù)語、考試大綱、簡答、論述、方案設(shè)計題庫和配套案例、故事、游戲的互動操作說明,以及針對具體章節(jié)的觀察、傾聽、討論、練習(xí)和教學(xué)觀察、分析、評價等。
(2)試題及資源庫。每章有至少15道題,包括單選題、多選題、案例分析等,所有問題的答案都在相應(yīng)的試題庫里。資源庫包括了與眾不同的萬用模板庫、取之不盡的時尚素材庫,以及浩如煙海的教學(xué)資料庫三大資源庫。具體包括試題題庫、Flash庫、測試測評庫、調(diào)研報告庫、原生態(tài)案例庫、游戲庫、故事庫、寓言庫、音頻庫、視頻庫、管理游戲庫等。
(3)PPT課件。PPT課件光盤內(nèi)容較教材內(nèi)容的獨(dú)特之處在于,一是本教材4篇13章節(jié)的內(nèi)容經(jīng)過“課思課件研發(fā)中心”()的精心摘選和編排,濃縮了教材內(nèi)容,并添加了促進(jìn)互動教學(xué)的其他資源,如配套測試測評、模擬演練、場景片段等;二是PPT課件模板和格式上采用國內(nèi)外最新的色彩、聲音、形式展現(xiàn),令學(xué)生耳目一新。
中國高校管理課件網(wǎng):www.daydayteach.com
人力資源管理工作網(wǎng):www.chinahrw.net
? 致謝………………………………….……………………………….…………
在本書編寫過程中,特別感謝人力資源管理學(xué)領(lǐng)域一些杰出學(xué)者和相關(guān)人士所給予的評論,以及建議,他們的許多專業(yè)知識、獨(dú)到見解和體會很值得我們參考。同時,我們還要感謝在高校管理學(xué)教學(xué)第一線的教師們,他們投入了大量時間和精力,通過各種渠道給我們提供了高?蒲、教育教學(xué)、在校學(xué)生方面關(guān)于教材頗有價值的信息反饋。
本書既適合高等院校人力資源管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的師生閱讀、使用,也能夠滿足不同層次的企業(yè)管理者,以及對人力資源管理興趣人士、研究者、咨詢師和培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)、借鑒需要。
本書由張博編著。在本書編寫的過程中,劉偉、王淑燕、孫立宏、韓建國、李金伏負(fù)責(zé)資料的收集和整理,任玉珍、趙雪然、賈月、張茜負(fù)責(zé)圖表編排,李作學(xué)參與編寫了本書的第1章,程淑麗參與編寫了本書的第2章,王勝會參與編寫了本書的第3章,金成花參與編寫了本書的第4章,姜東青參與編寫了本書的第5章,李健參與編寫了本書的第6章,王海燕參與編寫了本書的第7章,高玉卓參與編寫了本書的第8章,王瑞永參與編寫了本書的第9章,王家四參與編寫了本書的第10章,閻曉霞參與編寫了本書的第11章,屈玉俠參與編寫了本書的第12章,陳里參與編寫了本書的第13章,全書由張博統(tǒng)撰定稿并完善。
編 者
目 錄
叢書序
前 言
第1篇 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論 1
第1章 職業(yè)生涯概述 2
1.1 職業(yè)生涯基本概念 3
1.1.1 職業(yè)與職業(yè)生涯 3
1.1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃 4
1.1.3 職業(yè)生涯發(fā)展 5
1.1.4 職業(yè)生涯管理模型 5
1.2 職業(yè)生涯相關(guān)術(shù)語 8
1.2.1 職業(yè)志趣 8
1.2.2 職業(yè)能力 9
1.2.3 職業(yè)態(tài)度 10
1.2.4 職業(yè)禮儀 11
1.2.5 職業(yè)心理 12
1.3 職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃 12
1.3.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 12
1.3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 13
1.3.3 職業(yè)錨的引導(dǎo) 14
1.3.4 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 15
自測題 20
第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃理論 22
2.1 職業(yè)生涯選擇理論 23
2.1.1 特質(zhì)—因素理論 23
2.1.2 人格類型理論 23
2.1.3 社會學(xué)習(xí)理論 25
2.1.4 擇業(yè)動機(jī)理論 26
2.1.5 心理動力理論 27
2.2 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 27
2.2.1 舒伯職業(yè)生涯發(fā)展五階段理論 27
2.2.2 施恩職業(yè)流動三方式理論 29
2.2.3 格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展五階段理論 29
2.2.4 金斯伯格職業(yè)生涯發(fā)展三階段理論 30
2.2.5 加里·德斯勒職業(yè)生涯五階段模型 31
自測題 32
第3章 職業(yè)生涯規(guī)劃決策 34
3.1 職業(yè)生涯的影響因素 35
3.1.1 宏觀影響因素 35
3.1.2 組織文化的影響 36
3.1.3 新型工作模式的影響 36
3.1.4 職業(yè)與家庭角色的影響 36
3.1.5 戰(zhàn)略性的職業(yè)生涯思考 36
3.2 職業(yè)生涯決策類型與風(fēng)格 37
3.2.1 職業(yè)生涯決策的概念 37
3.2.2 職業(yè)生涯決策者的類型 37
3.2.3 職業(yè)生涯決策的風(fēng)格 38
3.3 職業(yè)生涯決策制定的流程 40
3.3.1 明確職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件 40
3.3.2 排除職業(yè)生涯決策的消極障礙 41
3.3.3 選擇并繪制職業(yè)生涯路線 42
3.3.4 實(shí)施并反饋問題 43
3.3.5 評估并完善流程 43
3.3.6 CASVE循環(huán) 43
3.4 職業(yè)生涯規(guī)劃的測量工具 46
3.4.1 職業(yè)能力傾向及其測量 46
3.4.2 氣質(zhì)、人格及其測量 50
3.4.3 職業(yè)適應(yīng)性及其測量 56
自測題 57
第4章 職業(yè)生涯路徑設(shè)計 60
4.1 職業(yè)信息加工 61
4.1.1 擇業(yè)與就業(yè) 61
4.1.2 員工派遣 61
4.1.3 新型創(chuàng)業(yè) 62
4.2 求職面談與溝通 63
4.2.1 簡歷設(shè)計與網(wǎng)上求職 63
4.2.2 面試面談與雙向選擇 64
4.2.3 深入溝通與合作決策 66
4.3 工作評估 68
4.3.1 識別招聘陷阱 68
4.3.2 確認(rèn)權(quán)利義務(wù) 70
4.4 早期職業(yè)生涯變動 71
4.4.1 融入組織文化 71
4.4.2 潛能與發(fā)展 71
4.4.3 轉(zhuǎn)崗與辭職 72
4.4.4 創(chuàng)業(yè)與自由職業(yè) 73
自測題 74
第2篇 職業(yè)生涯設(shè)計實(shí)務(wù) 77
第5章 職業(yè)生涯與人力資源管理 78
5.1 職業(yè)生涯與素質(zhì)測評 79
5.1.1 素質(zhì)測評的內(nèi)容與類型 79
5.1.2 素質(zhì)測評的方法與工具 80
5.1.3 職業(yè)素質(zhì)測評的實(shí)施 82
5.2 職業(yè)生涯與績效考核 85
5.2.1 績效考核與績效管理 85
5.2.2 績效考核結(jié)果的反饋 87
5.2.3 結(jié)果對職業(yè)生涯的影響 87
5.3 職業(yè)生涯與崗位輪換 88
5.3.1 崗位輪換的系統(tǒng) 88
5.3.2 崗位輪換的制度 89
5.3.3 崗位輪換與職業(yè)生涯通道管理 91
5.4 職業(yè)生涯與內(nèi)部競聘 92
5.4.1 內(nèi)部競聘體系建設(shè) 92
5.4.2 內(nèi)部競聘管理制度 93
5.4.3 內(nèi)部競聘推動職業(yè)生涯發(fā)展 95
5.5 職業(yè)生涯與培訓(xùn)開發(fā) 95
5.5.1 培訓(xùn)開發(fā)體系建設(shè) 95
5.5.2 人才梯隊建設(shè) 97
5.5.3 職業(yè)生涯開發(fā)建設(shè) 97
5.6 職業(yè)生涯與繼任計劃 99
5.6.1 繼任計劃的作用 99
5.6.2 繼任計劃的模式 100
5.6.3 繼任計劃的實(shí)施 101
5.6.4 人才培養(yǎng)導(dǎo)師制 101
自測題 102
第6章 職業(yè)生涯與就業(yè)、創(chuàng)業(yè) 105
6.1 擇業(yè)與就業(yè) 106
6.1.1 關(guān)于先就業(yè)后擇業(yè) 106
6.1.2 自我特性與擇業(yè) 106
6.1.3 樹立理性擇業(yè)觀 107
6.2 職業(yè)生涯與就業(yè) 107
6.2.1 就業(yè)影響因素分析 107
6.2.2 就業(yè)前景與就業(yè)方向 109
6.2.3 就業(yè)市場與就業(yè)程序 109
6.2.4 就業(yè)侵權(quán)與就業(yè)權(quán)益 110
6.2.5 目標(biāo)管理提升就業(yè)能力 112
6.2.6 職業(yè)生涯中的就業(yè)路徑 112
6.3 職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè) 113
6.3.1 創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè) 113
6.3.2 創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 113
6.3.3 創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)能力 115
6.3.4 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與經(jīng)營發(fā)展 116
6.3.5 創(chuàng)業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展 119
6.4 職業(yè)生涯與創(chuàng)新能力 123
6.4.1 創(chuàng)新能力的特點(diǎn) 123
6.4.2 創(chuàng)新思維與方法 124
自測題 127
第7章 職業(yè)生涯設(shè)計與調(diào)整、評估 129
7.1 職業(yè)生涯設(shè)計與調(diào)整 130
7.1.1 職業(yè)生涯階段設(shè)計 130
7.1.2 早期職業(yè)生涯調(diào)整 132
7.1.3 中期職業(yè)生涯調(diào)整 133
7.1.4 晚期職業(yè)生涯發(fā)展 134
7.1.5 職業(yè)生涯調(diào)整計劃范例 135
7.2 職業(yè)生涯設(shè)計與評估 139
7.2.1 職業(yè)生涯評估的概念 139
7.2.2 職業(yè)生涯評估的要素 139
7.2.3 職業(yè)生涯年度評審及表單 140
7.2.4 職業(yè)生涯反饋評估及表單 141
自測題 145
第3篇 個人職業(yè)生涯設(shè)計 147
第8章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃 148
8.1 環(huán)境認(rèn)知 149
8.1.1 組織動態(tài)多變化 149
8.1.2 團(tuán)隊文化多樣性 149
8.1.3 高效能工作模式 150
8.2 自我認(rèn)知 150
8.2.1 人貴有自知之明 150
8.2.2 我的職業(yè)生涯目標(biāo) 151
8.2.3 我喜歡做什么 151
8.2.4 我能夠做什么 152
8.2.5 我擅長做什么 152
8.3 個人職業(yè)生涯進(jìn)程 156
8.3.1 職業(yè)生涯元認(rèn)知 156
8.3.2 職業(yè)生涯重構(gòu) 156
8.4 個人職業(yè)生涯管理 157
8.4.1 職業(yè)生涯管理的必要性 157
8.4.2 職業(yè)生涯階段性成功 157
自測題 158
第9章 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計 160
9.1 大學(xué)與崗位工作對比 161
9.1.1 術(shù)業(yè)有專攻 161
9.1.2 理想與現(xiàn)實(shí) 161
9.1.3 崗位的職責(zé) 162
9.1.4 管理培訓(xùn)生 162
9.1.5 老人、新人與傳幫帶 164
9.1.6 校園人到職場人蛻變 164
9.1.7 在職培訓(xùn)與績效溝通 165
9.2 職場載體及體驗(yàn) 166
9.2.1 繪制職場通道 166
9.2.2 感悟職場倫理 167
9.2.3 認(rèn)清職場禁忌 167
9.2.4 職場奮斗 168
9.3 終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展 169
9.3.1 終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵 169
9.3.2 終身學(xué)習(xí)的成效 169
9.3.3 迎接挑戰(zhàn)快速發(fā)展 170
自測題 171
第10章 企業(yè)各類人員職業(yè)發(fā)展路徑 173
10.1 各類人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 174
10.1.1 技術(shù)人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 174
10.1.2 研發(fā)人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 175
10.1.3 生產(chǎn)人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 176
10.1.4 營銷人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 177
10.1.5 財務(wù)人員職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 178
10.1.6 人力資源管理者職業(yè)特點(diǎn)與個性要求 179
10.2 各類人員職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計 180
10.2.1 技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展路徑 180
10.2.2 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展路徑 180
10.2.3 生產(chǎn)人員職業(yè)發(fā)展路徑 182
10.2.4 營銷人員職業(yè)發(fā)展路徑 182
10.2.5 財務(wù)人員職業(yè)發(fā)展路徑 183
10.2.6 人力資源管理者職業(yè)發(fā)展路徑 184
自測題 186
第4篇 組織職業(yè)生涯管理 189
第11章 組織職業(yè)生涯管理基礎(chǔ) 190
11.1 組織職業(yè)生涯管理的意義 191
11.1.1 組織與個人職業(yè)生涯管理 191
11.1.2 組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵 191
11.1.3 組織職業(yè)生涯管理的作用 193
11.2 組織職業(yè)生涯管理方法 194
11.2.1 組織職業(yè)生涯咨詢 194
11.2.2 組織職業(yè)生涯輔導(dǎo)計劃 195
11.2.3 組織職業(yè)生涯研討會議 198
11.2.4 編制職業(yè)生涯手冊 199
11.3 組織職業(yè)生涯管理實(shí)務(wù) 202
11.3.1 職業(yè)生涯診斷與目標(biāo)確立 202
11.3.2 組織職業(yè)生涯規(guī)劃制度 204
11.3.3 組織職業(yè)生涯發(fā)展策略 205
11.3.4 組織職業(yè)生涯檔案管理 207
11.3.5 平衡工作與家庭關(guān)系的措施 207
自測題 209
第12章 各類企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 211
12.1 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計基礎(chǔ) 212
12.1.1 職業(yè)發(fā)展通道模型 212
12.1.2 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計前提 213
12.1.3 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計步驟 215
12.1.4 職業(yè)發(fā)展通道實(shí)施反饋 216
12.2 各類企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道范例 218
12.2.1 國有企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 218
12.2.2 民營企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 221
12.2.3 外資企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 224
12.2.4 跨國公司職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 226
自測題 227
第13章 職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)操作 229
13.1 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計實(shí)驗(yàn) 230
13.1.1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與目的 230
13.1.2 實(shí)驗(yàn)要求 230
13.1.3 實(shí)驗(yàn)條件準(zhǔn)備 230
13.1.4 實(shí)驗(yàn)步驟與過程 231
13.1.5 實(shí)驗(yàn)成果與評價 232
13.1.6 相關(guān)表單和范例 232
13.2 組織職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計實(shí)驗(yàn) 235
13.2.1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與目的 235
13.2.2 實(shí)驗(yàn)要求 235
13.2.3 實(shí)驗(yàn)條件準(zhǔn)備 235
13.2.4 實(shí)驗(yàn)步驟與過程 236
13.2.5 實(shí)驗(yàn)成果與評價 236
13.2.6 實(shí)驗(yàn)討論案例 237
參考文獻(xiàn) 239