自20世紀30年代開始,媒介可信度研究日益成為新聞傳播學(xué)乃至相關(guān)社會學(xué)科的核心研究領(lǐng)域之一。作者將多年來在該領(lǐng)域的積累進行梳理與提煉,用三個核心問題貫穿全書:一是媒介可信度的概念界定與指標構(gòu)成是怎樣的?二是在中國社會情境中,哪些因素會影響人們對媒介可信度的判斷?三是中國受眾究竟如何評價各種媒體的可信度?
《中國社會情境中的媒介可信度研究》將系統(tǒng)梳理中西方學(xué)界在該領(lǐng)域的經(jīng)典及前沿研究成果,從理論層面給出《中國社會情境中的媒介可信度研究》的邏輯起點。在此基礎(chǔ)上,作者結(jié)合深入、細致和系統(tǒng)的實證研究數(shù)據(jù)進行分析,從質(zhì)化和量化兩個層面對中國受眾的媒介可信度認知進行解讀,也與西方研究做出對比,力求對中國社會的媒介可信度問題給出深入的學(xué)理反思。
《中國社會情境中的媒介可信度研究》適合新聞傳播學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的人士閱讀。
曉靜教授雖然年輕,但從攻讀博士學(xué)位起,即開始在媒介可信度這一重要研究領(lǐng)域耕耘,迄今已有十多年,積累了較為豐富的學(xué)術(shù)沉淀和研究經(jīng)驗,面前的這部專著,就是她對自身已有成果進行總結(jié)和展示之作,我有幸先睹為快,獲益良多。
對于此書的具體內(nèi)容和創(chuàng)新價值,相信讀者自有見地。我在此想強調(diào)指出的是,其作為一個范例,很好地顯示了傳播學(xué),乃至各個社會科學(xué)學(xué)科研究者應(yīng)有的品格。試概括如下:
第一,問題導(dǎo)向與理論導(dǎo)向并舉。
無疑,媒介可信度或日公信力,歷來是新聞學(xué)、傳播學(xué)研究的核心課題之一,而且,隨著新媒體時代的來臨,其重要性越來越突出,為此,在國際傳播學(xué)界的熱度一直不減,甚或有增無減。然而,如作者所發(fā)現(xiàn),中國傳播學(xué)界對此卻關(guān)注甚少,或許是人們誤以為其屬于“老生常談”?可見,所謂“問題導(dǎo)向”“問題意識”,不應(yīng)是盲目地“跟風(fēng)”“蹭熱點”,而應(yīng)是提倡把目光投向那些真正重要的核心問題,通常,這類問題更有理論難度和張力,也更有基礎(chǔ)性和拓展性,讓學(xué)者更有可能大顯身手。
與此相聯(lián)系,學(xué)術(shù)研究的最終目標固然是解決問題,這與日常了解活動并無二致,但其路徑則完全不同,即非“就事論事”,而是“追根究底”,透過現(xiàn)象,探索規(guī)律,以求得更高層次、更深程度,具有創(chuàng)新性、普遍性和解釋力的認識,這就是所謂的“理論追求”“理論導(dǎo)向”,它既是廣義的人類認知行為的高能手段,也是狹義的學(xué)術(shù)研究活動的直接目標。
為此,一項優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果,必定兼具敏銳的問題意識和明確的理論追求,這正是此書的顯著優(yōu)點之一。
第二,全球視野與中國經(jīng)驗交匯。
自改革開放以來,中國融人世界已逾四十年,互相影響,彼此依賴,無論是就人類共性大于個性的情況,還是就中國社會科學(xué)水準總體仍落后于發(fā)達國家的現(xiàn)實而言,中國傳播學(xué)研究的國際化都是必不可少的,其實質(zhì)就是攀登巔峰、趕超先進,媒介可信度研究領(lǐng)域自然也不例外?少F的是,此書認真梳理了國際傳播學(xué)界八十余年來在這一領(lǐng)域發(fā)表的四百多篇經(jīng)典和前沿文獻,從而,為自身展開承前啟后、推陳出新的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
同時,誠如作者所言,借鑒不是照搬,所謂“他山之石,可以攻玉”,為此,必須立足中國,從本土的社會情境、媒介背景和受眾特質(zhì)出發(fā),將全球視野與中國經(jīng)驗融合,唯有如此,才能發(fā)展出既有在地特色(契合本國實際),又可對話國際學(xué)界(增益世界學(xué)術(shù))的具有原創(chuàng)性的觀點、學(xué)說來。
第三,定性方法與定量方法結(jié)合。
對理論來說,方法的重要性不言而喻。此書根據(jù)研究需要,運用了焦點小組訪談、入戶問卷調(diào)查、在線問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)日志數(shù)據(jù)挖掘、Q分析以及眼動追蹤技術(shù)等多種定性和定量方法,切實地保證了研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。
由于傳播學(xué)在中國是從新聞學(xué)“脫胎”而來,即在新聞學(xué)界的發(fā)起和推動下成長起來的,因此,在其短短四十余年的發(fā)展歷程中,實證(包括定量、定性)研究方法被廣泛接受乃至蔚然成風(fēng),還只是近十來年的景象,也因此,既重視方法,又能克服“唯方法”或“為方法而方法”的弊端,并熟練掌握多種實證研究技能的傳播學(xué)者目前尚不多見。從這一角度看,此書也提供了一個可資參考的樣板。
綜上,這是中國媒介可信度研究領(lǐng)域一部不可多得的繼往開來之作,值得關(guān)注媒介現(xiàn)象和社會信任問題的廣大同人及各界人士列入必讀書目。
李曉靜,上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院教授、博導(dǎo)、副院長,同時擔(dān)任用戶心智與行為研究中心主任、健康與醫(yī)學(xué)傳播研究中心學(xué)術(shù)委員會副主任,上海市晨光學(xué)者、上海交大晨星青年學(xué)者。從事學(xué)科為傳播學(xué),方向集中于新媒體用戶與媒介效果領(lǐng)域,近年關(guān)注新媒體對兒童青少年的效應(yīng)、健康與醫(yī)學(xué)傳播。
已主持國家社科基金重點項目、國家社科基金青年項目、上海社科一般課題、上海市教委課題、交大文理交叉重點課題及專項課題、智能科技公司專項委托課題等多個項目。在國際國內(nèi)核心刊物及學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文三十余篇,部分被《新華文摘》、人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載,出版學(xué)術(shù)著作三部。獨立獲得上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎、全國新聞學(xué)青年學(xué)者優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎、新聞傳播學(xué)學(xué)會優(yōu)秀學(xué)術(shù)獎、《新聞與傳播研究》年度優(yōu)秀論文獎、上海交通大學(xué)-國際傳播學(xué)會新媒體國際論壇論文獎等科研榮譽。參與獲得國家精品在線開放課、上海市教學(xué)成果獎、上海市精品課等省部級以上教學(xué)獎項。
緒論
第一章 媒介可信度研究的歷史脈絡(luò)
第二章 媒介可信度研究的新近動向
第三章 西方媒介可信度指標研究回顧
第四章 中國大眾媒介可信度指標建構(gòu)(上)
第五章 中國大眾媒介可信度指標建構(gòu)(下)
第六章 中國社交媒體可信度的評估及比較
第七章 社交媒體用戶的信息加工與可信度判斷
第八章 媒介可信度與社會民主化進程
參考文獻
索引
后記