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　　企業(yè)組織面對快速變化的環(huán)境，常陷入疲于解決無休止的危機與問題的泥潭中。忙于糾錯、挖掘原因及追究責任，導致士氣低落、效率低下，想要創(chuàng)新或轉型卻又常感覺到對于變革與未知的無力及無奈。如何把焦點從“找問題”和“解決問題”，轉換成“找機會”和“創(chuàng)造可能”？通過這本書所提供的48個欣賞式正向提問以及團隊引導的步驟方法，將可植入企業(yè)欣賞式文化的DNA，為企業(yè)組織注入更多活力！
　　當我在學習成為教練時，最初接觸的就是“欣賞式探詢”教練模型，當時讓我印象最深刻的就是，它有別于過去將企業(yè)與個人視為一個“診斷對象”的（Problem Solving Principle）的探詢方法。AI將企業(yè)與個人對象視為一個奇跡與值得欣賞肯定的標的，鼓勵企業(yè)與個人多做“已經做得最好的”“能做到的”與“專注學習往更好的未來邁進”的事物。
　　這種建構正向肯定態(tài)度的探詢提問，引導個人或團隊發(fā)現（Discover）過去到現在最好的歷程與經驗，夢想（Dream）最好的可能性，設計（Design）可達成目標最佳的發(fā)展計劃，用行動來實現理想中的命運（Destiny）。
　　企業(yè)要如何創(chuàng)建欣賞式探詢型的高效能團隊呢？這本結構化的工具書幫助企業(yè)領導人在組織中帶領團隊時，循序漸進地引領團隊成員通過AI凝聚團隊共識，讓團隊中的每個成員參與共創(chuàng)，從目標制定、計劃、角色及責任的厘清、協(xié)作行動及追蹤的共事原則，讓每個成員成為自己的導航器，并一同為團隊的成功慶賀及嘉許；而不是由上而下、依靠威權指導團隊完成任務。引領我們看到的不是沉溺在過去已經發(fā)生的問題、令人沮喪的原因、行不通的方法、匱乏的資源、身處的劣勢，而是去發(fā)現從現在到未來的機會與可能、尋找鼓舞士氣的動機、創(chuàng)造行得通的方法、挖掘擁有的資源、具備的優(yōu)勢。
　　所有的工具和方法提供的是一個系統(tǒng)化的架構，但使用工具和方法的是“人”，所以，關鍵不在于“形式”，而是在于“本質”，在于使用的人是基于什么動機與態(tài)度。通過持續(xù)不斷地肯定團隊做出的貢獻、不斷地練習彼此欣賞的能力，并將其內化成為組織的“欣賞”文化；團隊成員從容易進入批判對立狀態(tài)轉變?yōu)槟軌颉靶蕾p”及“同理”彼此。最終使大家成為高績效團隊或學習性的組織，這就是正向的力量。從現在開始，欣賞什么，就會看見什么！

　　黛安娜·惠特尼博士（Diana Whitney，Ph.D.）欣賞式探詢、大型組織發(fā)展與靈性領域的領導者，30年來一直主導正向變革的理論和實踐。創(chuàng)立國際咨詢公司f正向創(chuàng)變企業(yè)（Corporation for Positive Change，CPC）J及共同創(chuàng)立社會建構主義智庫“陶斯研究院（The Taos Institute）”。她專為財富100強公司、全球跨信仰團體和專業(yè)協(xié)會等組織的客戶工作，為他們的領導者提供意見、設計和引導社會創(chuàng)新、做戰(zhàn)略文化變革、收購合并、從事領導力發(fā)展等領域的服務。
　　
　　阿曼達·賽思頓-布倫（Amanda Trosten-Bloom），正向創(chuàng)變企業(yè)自句首席顧問，洛基山正向創(chuàng)變中心（Rocky Mountain Center forPositive Change）的共同創(chuàng)辦人，陶斯研究院院士，國際知名的資深顧問，善于運用欣賞式探詢進行大型和長期的協(xié)作變革及社區(qū)參與項目。黛安娜-惠特尼博士于20世紀90年代創(chuàng)立。它是一個匯聚全球欣賞式探詢顧問的合作網絡，致力推動跨地域、社區(qū)、組織、團隊和個人層面的正向創(chuàng)變。其精通設計和引導高參與度的創(chuàng)變流程，協(xié)助客戶發(fā)揮強項，達成目標和創(chuàng)建理想未來。透過全球的合作網絡，提供項目咨詢、引導、演講、項目研究、教練輔導、工作坊和培訓服務等。在美國、加拿大、歐洲、南美、中東、韓國、中國等國家和地區(qū)均設有中心。
　　
　　杰伊·切尼（Jay Cherney）哈尼曼大學臨床心理學碩士，坦普爾大學心理咨詢學博士。擁有30多年臨床心理學、引導、演講和調解經驗。2007年共同創(chuàng)立“智富360”。為各類企業(yè)客戶舉辦為期一天的“導航困難對話”（Navigating Difficult Conversations）工作坊，也提供有關沖突管理、協(xié)作、創(chuàng)建團隊和復原力的主題演講。
　　
　　羅恩·弗萊（Ron Fry），現為凱斯西儲大學組織行為學教授。撰寫和編輯10本著作，發(fā)表超過40篇文章，主題圍繞組織發(fā)展、團隊發(fā)展、CEO的角色和職能、團體動力、可持續(xù)的商業(yè)操作、以及欣賞式探詢等的大規(guī)模變革方法。
　　
　　徐佩賢，國際行動學習協(xié)會（WIAL）董事會成員、發(fā)證總監(jiān)、高級行動學習認證教練、香港分會創(chuàng)辦人；在人才發(fā)展協(xié)會（ATD）學習并獲績效專業(yè)認證資格；陶斯研究院院士。創(chuàng)立正向創(chuàng)變企業(yè)香港中心，現為正向創(chuàng)變企業(yè)的首席顧問及亞洲區(qū)總代表，擔任全球欣賞式探詢和正向創(chuàng)變英文、中文認證課程的資深導師。

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