《硅谷工程師爸爸的超強思維訓練課》本書介紹了如何運用親子互動活動、思維導圖工具、美國的STEAM教育法等來培養(yǎng)孩子的思維能力,將復雜的思維訓練過程簡單化、生活化。幫助家長從數(shù)學啟蒙、編程啟蒙,到科學啟蒙、藝術(shù)啟蒙,再到孩子的學習習慣培養(yǎng)、時間管理等,循序漸進地進行思維訓練,有效地激發(fā)出孩子的超強思維力、創(chuàng)造力和想象力。
《硅谷工程師爸爸的超強思維導圖課:塑造兒童學習型大腦》本書由硅谷工程師憨爸攜手美國名校教師小楊老師共同創(chuàng)作,深度融合了硅谷思維和北美教育思維,打造了一套極簡思維導圖訓練課程體系,可以輕松在家實現(xiàn)親子互動式學習,幫助孩子與家長共同提升知識技能、全面更新思維模式。全書共分七章,循序漸進地引領(lǐng)家長和孩子認識思維導圖、思維導圖在寫作、閱讀、英語、數(shù)學等學科學習以及日常生活等方面的具體運用,幫助孩子養(yǎng)成良好的邏輯思維能力,提升記憶力、專注力和學習力,塑造兒童學習型大腦。
憨爸在美國”公眾號數(shù)十萬粉絲翹首期待的思維訓練法
理工科學霸、硅谷工程師爸爸分享的教育方案
孩子的興趣在思考中激發(fā)、智慧在趣味中啟迪、潛能在系統(tǒng)中拓展
美式教育理念+中國家庭環(huán)境的完美結(jié)合
從數(shù)理思維訓練到腦力開發(fā),從數(shù)學、科學啟蒙到創(chuàng)造力、想象力培養(yǎng),從學習習慣、時間管理到學習方法,奇思妙想,腦洞大開,幫助孩子養(yǎng)成理性思維習慣,愛上學習,成就無敵腦力
中國家庭的親子互動式思維導圖訓練課
硅谷工程師憨爸攜手美國名校教師共同創(chuàng)作
硅谷思維和北美教育思維的深度融合
循序漸進的科學體系和針對性的刻意練習
7天打造超強思維力和學習力
用科學思維塑造兒童學習型大腦
憨爸
本名趙昊翔,南京大學計算機碩士,硅谷著名IT公司技術(shù)經(jīng)理,親子教育公眾號“憨爸在美國”的創(chuàng)始人,倡導運用科學思維訓練塑造兒童學習型大腦,著有家庭教育暢銷書《硅谷工程師爸爸的超強思維訓練課》。他是兩個孩子的爸爸,在陪伴孩子成長的過程中,潛心研究兒童的思維訓練、早教啟蒙、智力開發(fā)等,并將這些研究心得和具體實踐寫成文章發(fā)表在公眾號中,形成了一套別具一格、有趣且實用的兒童思維訓練體系,被百萬父母長期追讀和使用,也得到了專業(yè)人士的高度推崇。此外,憨爸還擁有數(shù)十項國內(nèi)外專利,并翻譯有包括DK圖書在內(nèi)的數(shù)十本兒童圖書。
小楊老師
本名楊沐晨,教育學、計算機雙碩士,任職于美國加州公立小學名校,美式思維導圖實踐者。小楊老師擁有美國加州全科小學教師資格證、BCLAD雙語教學授權(quán)認證、美國中學單科教師資格證,曾參加美國思維導圖教學培訓、天才教育教師培訓;連續(xù)3年分別在閱讀、體育、科學領(lǐng)域獲得美國學區(qū)“教育創(chuàng)新獎”。為了傳播美式教育理念和思維導圖訓練方法,她創(chuàng)辦了親子教育公眾號“智力圈美式學堂”,潛心研究兒童思維導圖訓練體系。所研發(fā)的“北美思維導圖”系列課程,在線上備受中國家長和孩子的好評,累計聽課受眾達十余萬人次。
目 錄
第一章思維力決定孩子的學習力
抓住孩子智力發(fā)育窗口期,培養(yǎng)思維能力 / 002
重視孩子的視覺感知培養(yǎng)力 / 006
視動整合能力差可能導致學習障礙 / 011
第二章親子互動,激發(fā)孩子的超強腦力
用折紙玩出創(chuàng)造力 / 018
用一張白紙?zhí)嵘⒆拥目臻g思維 / 021
涂色促進大腦產(chǎn)生神奇的變化 / 024
玩迷宮是超有效的腦力操 / 030
用解謎題訓練大腦 / 035
用樂高積木玩出腦力大爆發(fā) / 038
在家也可以帶孩子學樂高 / 041
用游戲輕松激發(fā)孩子的創(chuàng)造力 / 045
用游戲來幫助孩子學習地圖技能 / 050
父母有多大創(chuàng)造力,孩子讀書就有多少領(lǐng)悟力 / 056
用概念類繪本激發(fā)兒童的創(chuàng)造力 / 061
第三章從小學編程,培養(yǎng)孩子的思考能力
2歲學編程,從培養(yǎng)孩子結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思維開始 / 068
用編程“烏龜”和孩子玩編程 / 072
用一個戶外游戲來進行編程啟蒙 / 075
第四章用思維導圖訓練超強大腦
如何用思維導圖提高孩子的思維能力 / 080
用思維導圖中的圓圖拓展兒童思維 / 089
用思維導圖訓練孩子的語言表達能力 / 093