高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第4版)
定 價(jià):38 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材
- 作者:戴裕崴 編
- 出版時(shí)間:2018/10/1
- ISBN:9787040506839
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G717.38
- 頁(yè)碼:302
- 紙張:膠版紙
- 版次:4
- 開本:16開
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第4版)》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。
針對(duì)高職學(xué)生在校的不同階段,《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第4版)》以認(rèn)識(shí)篇、規(guī)劃篇、實(shí)踐篇、發(fā)展篇為架構(gòu),以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高職教育、科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)會(huì)求職并順利就業(yè)、了解創(chuàng)業(yè)及其途徑為主要內(nèi)容。
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第4版)》在充分理解學(xué)生需要和家長(zhǎng)希望的基礎(chǔ)上,將課堂講授與能力實(shí)訓(xùn)、拓展緊密結(jié)合,使學(xué)生能夠在真實(shí)情境中,熟練運(yùn)用就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí),從容自如地面對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)并把握成功。
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第4版)》遵循高等職業(yè)教育規(guī)律,突出“工學(xué)結(jié)合、知行合一”的特色,滿足對(duì)學(xué)生從入學(xué)到就業(yè)全過程的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)需要,對(duì)高職在校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育具有較強(qiáng)的針對(duì)性,適用于高等職業(yè)院校的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程。
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》自出版以來(lái)得到廣大高職院校師生的厚愛,尤以及時(shí)納入國(guó)家有關(guān)高職教育新文獻(xiàn)、新政策的解讀并解決高職學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中的新問題,及時(shí)補(bǔ)充高職學(xué)生的典型案例,而贏得讀者廣泛贊譽(yù)。本書秉承為學(xué)生提供最新的相關(guān)知識(shí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力指導(dǎo)的一貫宗旨,力求伴隨高職學(xué)生從入學(xué)到就業(yè),再到創(chuàng)業(yè),最后成長(zhǎng)、成熟的全過程。本書以全新的角度,從轉(zhuǎn)變高職生“低人一等”的不正確觀念開始,讓學(xué)生首先珍惜高職學(xué)習(xí),樹立為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)的信心,將高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。然后,循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生了解并掌握專業(yè)、職業(yè)、求職、創(chuàng)業(yè)等一系列理論知識(shí)和實(shí)踐技能,在規(guī)劃人生、求職實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等方面,為學(xué)生提供切實(shí)可行的指導(dǎo)和幫助。本書每篇都有“拓展空間”,都有“致學(xué)生家長(zhǎng)的信”,通過與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,以求得到學(xué)生家長(zhǎng)的配合;每篇都有“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”,讓學(xué)生置身于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的實(shí)際演練之中,并且在師生互動(dòng)中增長(zhǎng)才干。
在本次修訂中,教材遵循課程思政化的教學(xué)理念,站在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位上,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神有機(jī)融入教材內(nèi)容當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)選擇高職教育的必要性,認(rèn)知認(rèn)同高職教育,將其職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃與完成“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有機(jī)統(tǒng)一,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程、全方位育人的目的。
本次修訂在征詢本書部分使用院校及學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,更新了教材中的相關(guān)數(shù)據(jù)及案例。修訂后的教材突出踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和法制意識(shí),使其更加適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)環(huán)境下學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯及求職現(xiàn)實(shí)的需要。
第一篇 認(rèn)識(shí)篇
第一章 高職我的選擇正確嗎
第一節(jié) 從高職教育類型認(rèn)識(shí)我選擇的優(yōu)勢(shì)所在
第二節(jié) 從人才需求結(jié)構(gòu)了解我的選擇
第三節(jié) 從人才市場(chǎng)需求走勢(shì)確認(rèn)我的選擇
第二章 高職給予社會(huì)什么
第一節(jié) 符合我國(guó)國(guó)情的教育
第二節(jié) 符合我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的教育
第三節(jié) 符合普通民眾需求的教育
第三章 高職給予我們什么
第一節(jié) 從業(yè)的靈魂——職業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 就業(yè)的優(yōu)勢(shì)——專業(yè)技能
第三節(jié) 發(fā)展的空間——可持續(xù)發(fā)展能力
第四節(jié) 成功的基石——綜合素質(zhì)能力
第四章 站在新的起點(diǎn)
拓展空間
我們的榜樣——高職畢業(yè)生的成功案例
致高職學(xué)生家長(zhǎng)的第一封信
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
你的困惑所在——填寫一張調(diào)查問卷
身邊的榜樣——本校本專業(yè)畢業(yè)生典型調(diào)查
第二篇 規(guī)劃篇
第五章 我想知道專業(yè)與職業(yè)
第一節(jié) 了解職業(yè)世界
第二節(jié) 專業(yè)與職業(yè)
第三節(jié) 未來(lái)職業(yè)發(fā)展
第六章 我要讓自己的人生有準(zhǔn)備
第一節(jié) 高職生職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 高職生職業(yè)生涯的準(zhǔn)備
第七章 我要自己動(dòng)手做職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
第一節(jié) 高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
第二節(jié) 影響高職生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
第三節(jié) 自我職業(yè)測(cè)評(píng)
拓展空間
致高職學(xué)生家長(zhǎng)的第二封信
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體心理訓(xùn)練
第三篇 實(shí)踐篇
第八章 我求職的第一步
第一節(jié) 我該怎樣獲取就業(yè)信息
第二節(jié) 我要如何準(zhǔn)備求職材料
第三節(jié) 什么樣的崗位更適合我
第四節(jié) 良好擇業(yè)心態(tài)助我成功
第九章 了解政策和程序
第一節(jié) 我要關(guān)注哪些政策制度
第二節(jié) 必要的就業(yè)程序有哪些
第三節(jié) 我的就業(yè)協(xié)議該怎么簽
第四節(jié) 必須依法簽訂勞動(dòng)合同
第十章 我的面試我做主
第一節(jié) 面試前我要充分準(zhǔn)備
第二節(jié) 應(yīng)試時(shí)我要身心投入
第三節(jié) 面試后我要及時(shí)跟進(jìn)
第十一章 我的實(shí)習(xí)我重視
第一節(jié) 我明確了參加實(shí)習(xí)的意義
第二節(jié) 我要按照規(guī)范參加實(shí)習(xí)
第三節(jié) 實(shí)習(xí)和就業(yè)過程中我要注意哪些問題
拓展空間
我的“求職名片
我的“畢業(yè)去向
我的“戶口遷移
我的“五險(xiǎn)一金
我的“人事代理
致高職學(xué)生家長(zhǎng)的第三封信
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
90秒自我介紹
校同模擬面試
簡(jiǎn)歷制作比賽
就業(yè)意向調(diào)查
第四篇 發(fā)展篇
第十二章 我的奇思妙想從哪里來(lái)
第一節(jié) 創(chuàng)新思維有哪些
第二節(jié) 我要掌握哪些創(chuàng)新方法
第十三章 我是否應(yīng)考慮創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 我為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)
第二節(jié) 我能自主創(chuàng)業(yè)嗎
第三節(jié) 我創(chuàng)業(yè)有哪些機(jī)遇與不利
第四節(jié) 什么創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目適合我
第十四章 我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫
第三節(jié) 一般創(chuàng)業(yè)流程
拓展空間
致高職學(xué)生家長(zhǎng)的第四封信
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)
參考文獻(xiàn)