經(jīng)過近兩年的策劃和組織工作，中國政法大學法學院編的《法學論文寫作：方法與技巧十講》一書終于面世了。這本書的出版凝結(jié)了很多人的努力和期待，是集體智慧的結(jié)晶，是我院法學實驗班教育教學改革所取得的階段性成果。

這本書的成型得益于我院副院長雷磊教授組織策劃的“法思寫作坊”系列講座。“法思寫作坊”是法學院法思系列活動之一，它以學術(shù)論文討論和有關(guān)學術(shù)寫作的講座為主要形式，是法學院學術(shù)訓練的品牌活動。法學院成立寫作坊的初衷是培養(yǎng)學生的寫作興趣和能力，對他們的學術(shù)寫作進行循序漸進的專項訓練，培養(yǎng)他們求真、嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，促進其學術(shù)規(guī)范的養(yǎng)成，以期提高其學年論文、本科畢業(yè)論文和碩士畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量，提高論文抽檢合格率�！胺ㄋ紝懽鞣弧毕盗兄v座的受眾包括但不限于法學院實驗班的學生，從2018年9月啟動第一期“法思寫作坊”講座至今，已舉辦十期，邀請到了不同部門法領(lǐng)域的多名學術(shù)功底深厚、學術(shù)成果突出、寫作能力卓然的中青年學者作為主講嘉賓，由淺入深、循序漸進地向同學們傳授學術(shù)寫作方法，與同學們分享寫作心得。

本書的內(nèi)容編排體現(xiàn)了活動策劃人的匠心�！胺ㄋ紝懽鞣弧毕盗兄v座的結(jié)構(gòu)和主題是根據(jù)學術(shù)寫作的基本要素和訓練步驟設(shè)計的，涵蓋從論文選題、資料收集到具體操作方法、學術(shù)規(guī)范養(yǎng)成等一系列內(nèi)容。主講嘉賓的知識背景多元，橫跨公私法，涵蓋法理學、憲法學、行政法學、民法學、刑法學等多個部門法領(lǐng)域。他（她）們的演講主題涉及法釋義學、法社會學、案例分析等不同的寫作樣式和方法，不僅有適用于所有學科和所有學術(shù)論文寫作的普適性話題，也有針對特定學科特點和特定論文寫作方法專門設(shè)計的話題。講座內(nèi)容不僅對本科生入門法學論文寫作具有啟發(fā)意義，對常年致力于法學教育和研究的法律工作者也大有裨益。

雷磊教授的《什么是學術(shù)論文寫作》從問題意識、學術(shù)傳統(tǒng)、論證思路三個角度出發(fā)，以法理學的研究和寫作為例，闡釋了學術(shù)論文寫作的基本特點和要求；黎敏教授不拘泥于論文寫作的形式技巧，結(jié)合特定的立法例和社會話題，與大家分享了如何挖掘法律背后的歷史、哲學和政治意涵，并融匯到一篇優(yōu)秀的學術(shù)論文中去；趙宏教授著眼于法學界向規(guī)范法學偏移的整體觀察，闡述了如何加強論文寫作中的邏輯論證并形成鮮明的寫作風格；王萬華教授針對法學本科生的寫作需求，條分縷析地闡述了如何從大一開始進行學術(shù)規(guī)劃和訓練，提供了一份非常具有可操作性的寫作指南；張翔教授結(jié)合自己憲法學的寫作經(jīng)驗和實際素材，生動形象地講述了從排比材料、文獻綜述到標題選取、遣詞造句等法學論文寫作的具體操作方法；彭錞博士從自己的博士論文選題和研究心得出發(fā)，與青年學子們分享了學位論文寫作的核心命題，為有志于在海外求學和使用外語寫作論文的同學提供了寬闊的國際視野和生動的實踐指南；勞東燕教授從刑法學領(lǐng)域的基本問題“正當防衛(wèi)”出發(fā)，結(jié)合自己逐步拓寬這一問題研究的心得體會，引導同學們?nèi)�面、深入地分析問題，層層遞進地進行拓展，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思考路徑；何海波教授是暢銷書《法學論文寫作》的作者，也是法學論文寫作教學的推動者和踐行者，他從論文寫作的重要性這一基本問題出發(fā)，結(jié)合自身多年的寫作和教學經(jīng)驗，啟發(fā)同學們思考法學研究的場域并充分發(fā)掘自身潛力；侯猛教授多年深耕法社會學的研究和寫作，與同學們分享了如何適用法社會學的方法進行法學論文的研究和寫作；易軍教授以民法學學術(shù)論文的選題和寫作為例，結(jié)合自己多年指導學生寫作的經(jīng)驗，闡述了如何進行學術(shù)創(chuàng)新以及論文寫作中的具體技術(shù)問題�！胺ㄋ紝懽鞣弧毕盗谢顒又袃�(yōu)秀的主講人和與談人們不僅為同學們勾勒出法學論文寫作的全景脈絡(luò)，傳授了論文寫作的具體操作方法，也從側(cè)面向同學們展示了“以學術(shù)為業(yè)”的進階之路與學者的人格魅力。

在“法思寫作坊”系列講座的籌備和組織過程中，我院行政法所馬允老師、立法教研室趙一單老師付出了非常多的時間和精力。此外，我院實驗班本科生楊星月同學和行政法研究生王賓同學分別承擔了講座具體籌備和書稿的校對工作。在此，一并對上述老師和同學們表示感謝。我相信這本書的出版不僅將進一步推動和深化我院法學實驗班教育教學改革，同時也會使更多的法科學子從中受益。希望本書的讀者能夠秉持求真、嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，恪守學術(shù)規(guī)范，在本書的閱讀過程中有所收獲、有所成長。

焦洪昌

中國政法大學法學院院長