黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，并在黨的十九大明確提出要“辦好繼續(xù)教育”，為落實這一要求，推動高等繼續(xù)教育提質增效、內涵式發(fā)展，同時也為了適應互聯網技術快速發(fā)展帶來的教育領域教學模式和學習方式的新變化，山東財經大學在原有成人高等教育財經專業(yè)精品教材系列的基礎上，重新組織編寫了新的高等繼續(xù)教育財經專業(yè)精品教材系列。
　　該系列教材的編寫，在內容上緊扣財經類專業(yè)課程設置和教學大綱，科學、系統(tǒng)地涵蓋了專業(yè)教學的基本內容，適用于經濟、管理學科，尤其是經濟學、會計學、金融學和工商管理等專業(yè)高等繼續(xù)教育的教學，對指導和幫助學生獲取專業(yè)基礎知識和基本技能具有較強的針對性；在形式上，注重突破傳統(tǒng)紙媒局限，將課程內容中的重點、難點等用微課的形式加以呈現，實現教師授課“一掃即現”，知識點講解深入淺出，可以滿足學生在學習傳統(tǒng)網絡課程的基礎上利用互聯網進行移動學習、遠程學習、在線學習等信息化學習需求，為學生提供更直觀、更便捷的學習方式。
　　另外，這套教材的作者都是多年從事一線教學的教師，經驗豐富，了解學生的學習特點和需求，在篇章安排及體例設計方面融合了國內外相應領域優(yōu)秀教材的編寫方法，每章開頭提示“本章要點”，結束進行“本章小結”，前后呼應，并根據章節(jié)重點內容設計相應的練習題，對知識點加以鞏固，符合學生學習的認知規(guī)律。該系列教材在使用范圍和地域上具有廣泛的適應性。
　　《公共關系學》是高等繼續(xù)教育財經專業(yè)精品系列教材之一。全書共九章，從公共關系基本概念與職能原則、公共關系產生與發(fā)展、公共關系目標、公共關系主體、公共關系客體、公共關系手段、公共關系工作程序、公共關系專題活動到危機公共關系。本書綱舉目張、框架完備而清晰、洋洋大觀、內容豐富、深入淺出、理論與實踐緊密結合，每章都是通過案例導入，引導同學們進行章前思考，章后均配有大量的思考題和案例評析題或案例分析題，能使同學們進一步厘清本章知識的脈絡，更好地吸收所學到的知識。
　　公共關系學是于20世紀初形成于西方的一門具有應用性、綜合性、交叉性和邊緣性的獨立學科，它在20世紀80年代隨著改革開放的浪潮涌入中國大陸，并在國內得到了迅速而廣泛的傳播和應用，也涌現出許多側重點不同的教材。本教材在編寫過程中，盡量吸收公共關系學研究領域優(yōu)秀成果，充分考量了作為應用性較強課程的教學規(guī)律以及學生學習公共關系知識的特點，基于組織開展公共關系活動發(fā)展邏輯的縱向思路，來設計教材的結構體系，讓學生仿佛親身經歷過公共關系活動，具有較強的導讀性和可操作性。本教材編寫遵循突出應用性、針對性和實踐性的原則，反映當前教學的新觀念、新思維以及新內容，力求體系嚴密完整、重點突出、理論清晰、案例豐富，結合課堂教學視頻（微課的形式），具有能力培養(yǎng)的多樣性和時空性，旨在幫助學生掌握本課程的主干內容，同時也可極大促進學生自主學習的積極性，使學生能夠更好地把理論知識應用于實踐，以利于學生綜合素質的形成和科學思維方式的培養(yǎng)。
　　本書由李季芳、戴安然、杜春霞擔任主編，安玉蓮、冷霄漢、孫蕾蕾擔任副主編。編寫具體分工：李季芳設立基本框架并編寫第一章，戴安然編寫第二、第三章，杜春霞編寫第四、第五、第六章，安玉蓮、孫蕾蕾編寫第七章、第八章，冷霄漢編寫第九章，戴安然收集和整理章后案例。全書由李季芳和戴安然統(tǒng)稿，最終由李季芳編審定稿。
　　在本教材的編寫過程中，參考了國內外很多的公共關系專著、論文、部分網站的資料，在此一并向這些作者致以誠摯的謝意！
　　由于編者的時間和水平所限，本書在編寫過程中可能存在缺點和錯誤，敬請讀者批評指正。