根據(jù)我國(guó)工業(yè)和信息化部頒布的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，物聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)生產(chǎn)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用將迅猛發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求也將突升。物聯(lián)網(wǎng)課程如何開(kāi)展才能培養(yǎng)學(xué)生以滿(mǎn)足社會(huì)需求？筆者認(rèn)為，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室提供完善的實(shí)驗(yàn)條件和充足的實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為其成為復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程等多個(gè)學(xué)科。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才應(yīng)掌握從事本專(zhuān)業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工程科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信、電子、傳感等基本理論、基本知識(shí)、基本技能及基本方法，具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力和良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力， 能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)工作或物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行維護(hù)等工作。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及的核心技術(shù)包括通信技術(shù)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、RFID（radio frequency identification,射頻識(shí)別）技術(shù)等一系列核心技術(shù)。要把不同學(xué)科知識(shí)有效整合、融會(huì)貫通，必須通過(guò)基于任務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，采用逐級(jí)遞進(jìn)式任務(wù)教學(xué)方法，才能提高課堂的活力。本書(shū)采用理論聯(lián)系實(shí)際的方式，深入淺出地對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成和應(yīng)用進(jìn)行介紹，后利用任務(wù)實(shí)踐的方式，對(duì)常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)踐，使得學(xué)生在掌握理論的前提下，可以動(dòng)手完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)，體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。本書(shū)可作為高等院校通信工程、電子信息工程、人工智能、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工程等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等實(shí)踐類(lèi)課程的參考資料。由于編者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的前沿知識(shí)掌握不夠透徹，本書(shū)中物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用任務(wù)設(shè)計(jì)部分，涉及面不夠廣，功能也不夠完善，雖然已根據(jù)專(zhuān)家和一線(xiàn)教師的意見(jiàn)作了修改，但還是會(huì)存在不少缺陷和疏漏，殷切期望各方面的讀者能給予批評(píng)和指正。編者
2020年3月