根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域的兩個(gè)子領(lǐng)域—人際交往和社會適應(yīng)中的一些具體目標(biāo)和內(nèi)容，梳理出兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的五個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)，即自我意識、人際交往能力、親社會行為、社會認(rèn)知和歸屬感。從而圍繞這五個(gè)核心經(jīng)驗(yàn)逐個(gè)進(jìn)行幼兒發(fā)展和教育活動設(shè)計(jì)的闡述，同時(shí)增加了豐富翔實(shí)的幼兒園社會教育活動案例和資料拓展，增加了內(nèi)容的實(shí)踐性和可看性，增強(qiáng)讀者理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)，便于讀者掌握幼兒社會性發(fā)展與教育規(guī)律以及設(shè)計(jì)、實(shí)施幼兒園社會教育活動的能力。
使學(xué)習(xí)者樹立并明確社會領(lǐng)域最核心的價(jià)值觀和課程觀是什么，活動設(shè)計(jì)最應(yīng)該把握的活動目標(biāo)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是什么。幫助學(xué)生擁有全面完善的理論知識。