本書主要有下列特點： n
1.以實務(wù)操作的四大步驟為核心構(gòu)建知識體系。傳統(tǒng)教材大多以合同條款為核心構(gòu) 建知識體系，本書以實務(wù)操作的四大步驟———交易前的準(zhǔn)備、交易的磋商、合同的簽訂、 合同的履行———為核心構(gòu)建知識體系。全書共31章，分為四大部分。部分闡述國際 貿(mào)易和我國對外貿(mào)易的有關(guān)背景;第二部分集中論述貿(mào)易術(shù)語、結(jié)算、運輸、保險等方面的基礎(chǔ)知識;第三部分論述實務(wù)操作的四大步驟;第四部分介紹一般貿(mào)易方式外的其他貿(mào)易方式。n
2.大幅度增加了 “一般操作層面的知識”。筆者認(rèn)為，可以將國際貿(mào)易實務(wù)的知識體 系劃分為四個層次：一是 “背景層面的知識”，如國際貿(mào)易和我國對外貿(mào)易的有關(guān)背景; 二是 “基礎(chǔ)層面的知識”，如貿(mào)易術(shù)語、結(jié)算、運輸和保險方面的基礎(chǔ)知識;三是 “一般操作層面的知識”，以出口為例，如怎樣落實信用證、備貨、辦理運輸和保險，怎樣通關(guān)、 制單結(jié)匯、出口退稅等;四是 “具體操作層面的知識”，如外貿(mào)函電的寫作、信用證的閱 讀、各種單證的繕制等。從這種角度看，傳統(tǒng)教材主要是合同條款的知識加部分基礎(chǔ)層面 的知識。本書除了背景層面的知識和基礎(chǔ)層面的知識，大幅度增加了一般操作層面的知 識，對實務(wù)操作及有關(guān)背景的論述占全書內(nèi)容的一半以上。但本書不涉及具體操作層面的 知識，以免與傳統(tǒng)教材重復(fù)。n
3.區(qū)分經(jīng)營主體和經(jīng)營方式，進(jìn)口和出口并重。國際貿(mào)易有不同的經(jīng)營主體，例如 外貿(mào)公司和生產(chǎn)企業(yè);也有不同的經(jīng)營方式，例如自營進(jìn)出口與代理進(jìn)出口。這些東西不 同，操作的過程和方法也有所不同。傳統(tǒng)教材對此未加區(qū)分，本書將其分開來敘述。 另外，傳統(tǒng)教材偏重于出口，本書大幅度增加了進(jìn)口的內(nèi)容，努力做到進(jìn)出口并重。n
4.采用生動活潑的編排體例。傳統(tǒng)教材偏重于理論知識的敘述，為了增強(qiáng)可讀性， 本書在編排體例上做了較大改進(jìn)，主要有：(1)突出案例學(xué)習(xí)，在書中結(jié)合知識點配置了 260多個案例，同時配置了大量的實例。此外，每章后面的練習(xí)部分還配置了案例。書中 的案例都有參考答案 (可以在中國人民大學(xué)出版社的網(wǎng)站上免費下載)，練習(xí)部分的案例 供獨立思考或課堂討論。(2)結(jié)合知識點穿插了豐富的專論、文摘等資料。這些東西有的 是為了拓寬知識面，有的是對某一問題的深入探討，有的是為了引起讀者的興趣。(3)圖文并茂。書中繪制了許多原創(chuàng)性的插圖，特別是一種的 “矩陣”式插圖，可以將復(fù)雜 業(yè)務(wù)流程和關(guān)系非常直觀地演示出來，被一些讀者戲稱為 “余式流程圖”。此外，本書結(jié)構(gòu)層次清晰，語言簡潔，版面設(shè)計友好。n