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發(fā)現(xiàn)語文的森林 本書主要從小學語文教師專業(yè)成長、語文課堂教學策略研究、學生閱讀策略指導等方面,對當前小學語文教學進行了比較細致的思考,對我國小學語文教學教研專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提出了針對性的解決策略,具有可操作性,適合小學語文教育工作者作為案頭書籍經(jīng)常使用。
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