近幾年來，隨著高校創(chuàng)業(yè)教育的開展，崇尚創(chuàng)業(yè)、競(jìng)相創(chuàng)業(yè)在廣大學(xué)生中蔚然成風(fēng)，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目層出不窮，但也有很多學(xué)子遭遇了創(chuàng)業(yè)的失敗。如何客觀地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目把脈，一步一步指導(dǎo)大學(xué)生跨越創(chuàng)業(yè)中的雷區(qū)是本書想要解決的問題。本書分為宏觀環(huán)境、理論和案例三個(gè)部分：宏觀環(huán)境部分闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育情況和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策；理論部分?jǐn)⑹隽舜髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念與理論，并在其中為大學(xué)生開出創(chuàng)業(yè)必讀書單；案例部分按照2W1H（Who，What和How）框架選取了現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例和各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽的參賽項(xiàng)目，通過拆解、分析這些案例，揭示其中蘊(yùn)涵的一般規(guī)律，讓懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。