教育模式
美國(guó)博士教育訪談錄
蘭代爾與哈佛法學(xué)院
創(chuàng)新高校法治人才培養(yǎng)機(jī)制——十八屆四中全會(huì)精神之解釋
非法學(xué)型法律碩士課堂質(zhì)量提升之探究
我校大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀、成因與影響
論犯罪型人格與人格刑法的司法價(jià)值——刑法學(xué)理論教育的新探索支
高教法治
程序自然法與法學(xué)教育——富勒法學(xué)教育思想探析
高教實(shí)踐與評(píng)估
高校教師科研考核制度研究
教育財(cái)政
我國(guó)高校捐贈(zèng)基金問(wèn)題研究
高教政策與管理
“三自型”法律診所學(xué)生管理及評(píng)價(jià)創(chuàng)新制度——中國(guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法診所為例
課程與教學(xué)
商法案例教學(xué)方法初探
研究生課程授課模式研究——以研究生公司法課為例
法律診所教育研究芻議
刑事模擬法庭實(shí)踐教學(xué)探究
中國(guó)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r研究
二人臺(tái)藝術(shù)的教學(xué)與創(chuàng)新
項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
案例推演在公安專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練中的研究與實(shí)踐
翻譯碩士（MTI）專(zhuān)業(yè)對(duì)翻譯教與學(xué)提出的新要求
人權(quán)模擬法庭：理論與實(shí)踐相結(jié)合的人權(quán)法
教育工具
教育與文化
多元文化主義的昨天與今天