《紅燭于漪》是一部聚焦“人民教育家”于漪的人物傳記和紀(jì)實(shí)文學(xué)。本書記述于漪成長(zhǎng)奮斗歷程,圍繞教文育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、撰文著書、管理學(xué)校、社會(huì)服務(wù)等方面,展現(xiàn)于漪“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的光輝形象,頌揚(yáng)她卓越的教育成就和貢獻(xiàn),提煉出“忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、仁愛(ài)、擔(dān)當(dāng)”的紅燭精神!都t燭于漪》是一部為中國(guó)教師畫像的文學(xué)佳作,是一本學(xué)習(xí)于漪教育思想和事跡精神的生動(dòng)教材,也是一次講好中國(guó)故事、謳歌新時(shí)代英模人物的可貴嘗試。
[于漪經(jīng)典語(yǔ)錄](méi)
“教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),師愛(ài)超越親子之愛(ài)、友人之愛(ài)。”
“課堂,不是教師一個(gè)人的生命活動(dòng),而是以教師的生命激發(fā)孩子的生命活力,讓孩子一起動(dòng)起來(lái)!
“我一輩子學(xué)做教師有兩根支柱:第一根支柱是勤于學(xué)習(xí),第二根支柱是勇于實(shí)踐。兩根支柱的聚焦點(diǎn)就是不斷反思!
“教育教學(xué)工作最忌不思進(jìn)取,五年老面孔,十年一個(gè)樣。”
“學(xué)然后知不足,教然后知困!
“我這一輩子有兩把尺子,一把尺子量別人的長(zhǎng)處,一把尺子量自己的不足!
……
2019年9月17日,于漪獲得“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào),這是共和國(guó)首次頒發(fā)“人民教育家”這一國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào),于漪作為基礎(chǔ)教育界的代表獲此殊榮。
人民教育家于漪生于1929年,親歷中華民族從水深火熱中一步步站起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的艱辛過(guò)程,因此,她把“樹(shù)中華教師魂,立民族教育根”作為她終生奮斗的目標(biāo)、始終不變的精神追求。她說(shuō),“我一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,一個(gè)肩膀挑著祖國(guó)的未來(lái)!
她堅(jiān)持推廣“培養(yǎng)有中國(guó)心的現(xiàn)代文明人”,強(qiáng)調(diào)“既教文,又教人”;
她雖然經(jīng)歷苦難,但仍樂(lè)觀、積極,不放棄教師的責(zé)任;
她把所有的愛(ài)給了她的學(xué)生們,愛(ài)生如子;
她把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了語(yǔ)文教學(xué)研究,著作等身;
她致力于語(yǔ)文教學(xué)改革,見(jiàn)證、參與、推動(dòng)新中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程;
她是黨員,是教師,是校長(zhǎng),是人大代表,無(wú)論擔(dān)當(dāng)任何社會(huì)職務(wù),她都盡職盡責(zé);
……
于漪一輩子堅(jiān)守在教師的崗位上,像紅燭一樣,于漪的精神正如“忠誠(chéng) 堅(jiān)毅 仁愛(ài) 擔(dān)當(dāng)”的紅燭精神。
于漪常說(shuō),“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”——這就是人民教育家于漪一輩子的堅(jiān)守。
引言
紅燭呀!
流罷!你怎能不流呢?
請(qǐng)將你的脂膏,
不息地流向人間,
培出慰藉底花兒,
結(jié)成快樂(lè)的果子!
——聞一多《紅燭·序詩(shī)》
偉大的時(shí)代呼喚偉大的教育,偉大的教育實(shí)踐孕育偉大的教育家。
中國(guó)歷來(lái)有重視教育、尊崇教師的優(yōu)良傳統(tǒng),這片古老而富饒的土地孕育了燦爛的文明,涌現(xiàn)出孔子、朱熹、蔡元培、陶行知、葉圣陶……一位位教育巨匠。他們以卓越的理念教書育人,撒播希望的種子,啟迪智慧,潤(rùn)澤后世。
一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師。上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)于漪,正是璀璨的教育星空里,綻放奪目光亮的一顆。
中華人民共和國(guó)成立時(shí),于漪正在復(fù)旦大學(xué)讀大三。她從積貧積弱的舊社會(huì)一路走來(lái),走過(guò)苦難和曲折,見(jiàn)證并融入新中國(guó)教育波瀾壯闊的發(fā)展歷程,書寫著一首雄偉瑰麗的精神史詩(shī)。
她倡導(dǎo)并踐行教文育人,付出超越親子之愛(ài)的師愛(ài),引領(lǐng)學(xué)生立民族精神之根,樹(shù)愛(ài)國(guó)主義之魂。她是在共和國(guó)的土地上生長(zhǎng)出來(lái)的教育家,以數(shù)十年堅(jiān)持不懈的求索,堅(jiān)定文化自信,構(gòu)建著基礎(chǔ)教育理論的中國(guó)學(xué)派。
時(shí)代的聚光燈,一次次投向這位自稱“草根教師”的人——
在第26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,首屆全國(guó)教書育人楷模10人名單揭曉,于漪光榮入選,成為我國(guó)1600萬(wàn)教育工作者的杰出代表。
2018年12月18日,慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)在北京舉行,黨中央、國(guó)務(wù)院決定,授予100名同志改革先鋒稱號(hào),頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)隆S阡糇鳛閬?lái)自基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的唯一代表,受到表彰。
壯麗70年,奮斗新時(shí)代。2019年9月29日,中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行, 90歲的于漪榮獲“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。
掌聲響起的時(shí)刻,她接受著人們的致敬和祝賀。
她是時(shí)代的女兒。時(shí)代成就了她,她扮靚了時(shí)代!
于漪喜歡詩(shī)人聞一多筆下的紅燭,尤其敬仰這位民主戰(zhàn)士的厚實(shí)學(xué)問(wèn)和高潔品格!凹t燭啊!‘莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘!彼褪悄且恢Ъt燭,懷著使命燃燒,用生命去歌唱,點(diǎn)亮學(xué)子理想之光,溫暖心靈,照亮未來(lái)。
她孜孜求索,甘為人梯,把一生奉獻(xiàn)給與國(guó)家前途和民族命運(yùn)緊密相連的教育事業(yè),鑄就了忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、仁愛(ài)、擔(dān)當(dāng)?shù)募t燭精神,也就是于漪的精神。
世界潮流,浩浩蕩蕩。有理由相信,時(shí)代終將記住那些為之奮斗和奉獻(xiàn)的人。
董少校,山東高密人,上海交通大學(xué)工學(xué)雙學(xué)士、文學(xué)碩士,同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)博士。現(xiàn)為上海音樂(lè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師,擔(dān)任上海市書法家協(xié)會(huì)出版與媒體推廣工作委員會(huì)委員、澳門印社研究部主任、山東省高密市柴溝初級(jí)中學(xué)思政課教育研究工作站輔導(dǎo)員。參與出版著作3部,發(fā)表論文20多篇、新聞3200多篇。曾任《中國(guó)教育報(bào)》記者10年,采訪于漪數(shù)十次。
引言/001
第一章 心底埋下“一切為民族”的種子/003
第二章 語(yǔ)文教學(xué)“門”在哪里/020
第三章 走過(guò)陰霾的日子/038
第四章 耕耘在語(yǔ)文教學(xué)田野上/059
第五章 一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師/075
第六章 日月光華文章煥/095
第七章 師愛(ài)超越親子之愛(ài)/111
第八章 珍愛(ài)學(xué)生,因材施教/123
第九章 黨員·校長(zhǎng)·代表·導(dǎo)師/144
第十章 研究于漪,學(xué)習(xí)于漪/172
尾聲/197
于漪大事年表/203
參考文獻(xiàn)/223
后記/225