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主題教研規(guī)程設(shè)計(jì)的區(qū)域?qū)嵺`探索

主題教研規(guī)程設(shè)計(jì)的區(qū)域?qū)嵺`探索

定  價(jià):58 元

        

  • 作者:沈偉 著
  • 出版時(shí)間:2020/6/1
  • ISBN:9787560893082
  • 出 版 社:同濟(jì)大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G632.0 
  • 頁(yè)碼:225
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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  教研工作是我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分,教研活動(dòng)也是教師入職后專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
  《主題教研規(guī)程設(shè)計(jì)的區(qū)域?qū)嵺`探索》以“區(qū)域主題教研活動(dòng)”為核心,系統(tǒng)地闡述了區(qū)域改革教研方式的教育背景與現(xiàn)實(shí)需求,呈現(xiàn)基于現(xiàn)狀的實(shí)踐路徑,總結(jié)區(qū)域提升教研活動(dòng)質(zhì)量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)課題成果的梳理與完善基礎(chǔ)上,形成了具備科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)踐性的書(shū)稿結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
  與同類圖書(shū)相比,該書(shū)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩方面:一是實(shí)踐與理論的結(jié)合,該書(shū)依托區(qū)域的教研改革實(shí)踐,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的理論思辨與系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)反思,設(shè)計(jì)“基于教師需要”的“五步一單”豐題教研模式,并在實(shí)踐中不斷完善、生成,經(jīng)成效驗(yàn)證具有重要意義;二是支持性工具的設(shè)計(jì),該書(shū)提供了可視化的教研規(guī)程、工具單、評(píng)價(jià)量表等支持性工具,對(duì)廣大一線教師與教科研人員來(lái)說(shuō),具有較好的參考價(jià)值與指導(dǎo)意義。
  《主題教研規(guī)程設(shè)計(jì)的區(qū)域?qū)嵺`探索》主要而向一線教師與教研員,提供關(guān)于區(qū)域主題教研活動(dòng)的理論依據(jù)、主題教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)規(guī)程、主題教研活動(dòng)的系列支持性工具等方面的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
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