1 鄉(xiāng)村振興視角下,農(nóng)村家庭子女教育影響因素分析 ———基于長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)30個(gè)村的調(diào)研數(shù)據(jù) 洪旭東 商玉萍 潘 洲

12 追尋善治之道: “三治融合”何以能夠振興鄉(xiāng)村? ———基于浙江桐鄉(xiāng)“三治融合”實(shí)踐的深度調(diào)研與分析 劉珊珊

27為鄉(xiāng)村點(diǎn)燃希望,用教育支撐未來(lái)

———浙江省舟山市六橫鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告 邵瀟莞

44關(guān)于村鎮(zhèn)教育與家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r關(guān)聯(lián)的思考分析

———以浙江省桐鄉(xiāng)市崇福鎮(zhèn)、濮院鎮(zhèn)為例 呂明瑤 祝欣卉

56農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的職業(yè)技術(shù)教育調(diào)研分析

———以桐鄉(xiāng)市崇福鎮(zhèn)、濮院鎮(zhèn)為例 嵇云雁

68現(xiàn)代化農(nóng)村之痛:教育人才的流失

———浙江省新昌縣王泗洲村鄉(xiāng)村教育調(diào)查報(bào)告 何棋皓 李 楊 俞夢(mèng)熠

79東部發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀探究 ———以杭州市余杭區(qū)西塘河村為例 虞璧禎 應(yīng)辰子心

90 發(fā)展鄉(xiāng)村教育,厚植人力資本,支撐鄉(xiāng)村振興

———基于四川省巴中市南江縣10村的調(diào)查 黎藍(lán)蔓 楊 敏 106 城鎮(zhèn)化背景下威遠(yuǎn)縣的農(nóng)村教育現(xiàn)狀及反思 曹純煒 117

以教育為載體下的當(dāng)今中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)狀

———基于四川省威遠(yuǎn)縣的調(diào)查報(bào)告 楊 妍

133均衡發(fā)展理論視閾下的鄉(xiāng)村教育研究

———基于四川省南江縣的調(diào)研 馮宜量

142上海農(nóng)村地區(qū)老年教育發(fā)展現(xiàn)狀及展望

———以上海閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)許浦村為例 陳雨靜 華怡瑋 劉惠中

154 上海農(nóng)村老齡化對(duì)鄉(xiāng)村振興與教育的影響

———基于上海市閔行區(qū)浦江鎮(zhèn)革新村的調(diào)查 陶 晨 金 赟 胡音凡

166家庭因素對(duì)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量影響的研究與分析 ———基于西安市周至縣集賢鎮(zhèn)的調(diào)研數(shù)據(jù) 朱璐妍 張梓洲

182鄉(xiāng)村教育振興:鄉(xiāng)村教育師資力量的現(xiàn)狀與反思

———以西安市周至縣鄉(xiāng)村補(bǔ)課現(xiàn)象為視角 曾月慧 寸麗書(shū) 宋雪梅

196

“撤點(diǎn)并校”政策過(guò)度推進(jìn)的原因與影響分析

———基于渭南市潼關(guān)縣代字營(yíng)鎮(zhèn)的調(diào)研數(shù)據(jù) 朱璐妍

210

棚戶(hù)區(qū)改造背景下農(nóng)村教育發(fā)展方向研究

———以山東省濰坊市坊子區(qū)南范村為例 范玉瑤

219

城鎮(zhèn)化背景下鄉(xiāng)村義務(wù)教育升學(xué)現(xiàn)狀研究

———以山東省濟(jì)南市高新區(qū)抬頭河村為例 李新雨

233

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下農(nóng)村振興中提升經(jīng)濟(jì)與發(fā)展鄉(xiāng)村教育的統(tǒng)一關(guān)系 ———基于山東諸城的調(diào)研數(shù)據(jù) 馮立霄

244 鄉(xiāng)村素質(zhì)教育發(fā)展?fàn)顩r及可持續(xù)發(fā)展研究 黃子倩 陳曉涵 255

淺析1999—2019年山東萊蕪小故事村的教育變革及現(xiàn)實(shí)思考 ———前進(jìn)中的山東萊蕪小故事村 吳亦涵 266

關(guān)于西部地區(qū)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的研究探討 ———以青海省海東市民和回族土族自治縣松樹(shù)鄉(xiāng)湖拉海村為例 郭 航 袁浩珉 275

鄉(xiāng)土的逃離:論農(nóng)村教育與“離農(nóng)”現(xiàn)象的聯(lián)系 ———以江西省鉛山縣鵝湖村為例 韓思儀 林昊玥 284

城中村家庭對(duì)子女教育情況的調(diào)查分析 ———以江西南昌塘南村為例 邱君實(shí)

目 錄 3

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“撤點(diǎn)并�！庇兄�于提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量嗎? ———基于2019年江蘇省泰州市姜堰鎮(zhèn)院子村返鄉(xiāng)調(diào)查的研究 黃婷婷 307 從中國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)的消逝淺析鄉(xiāng)村教育發(fā)展問(wèn)題 樊琳瑄 陳奕丹 319 中國(guó)鄉(xiāng)村教育公平問(wèn)題的政治哲學(xué)思考 孟宇軒 327

寒門(mén)難以出貴子的內(nèi)在原因分析 ———以江蘇省淮安市盱眙縣鮑集鎮(zhèn)梁集村為例 張辰陽(yáng) 裴漣勛 胡紅霞 338