1915年北京高等師范學校成立數(shù)理部，1922年成立數(shù)學系。2004年成立北京師范大學數(shù)學科學學院。經(jīng)過近百年的風風雨雨，數(shù)學科學學院在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。將這些經(jīng)驗落實并貫徹到教材編著中去是大有益處的。
　　培養(yǎng)人才和編寫教材是北京師范大學數(shù)學科學學院兩項非常重要的工作。教材的編寫是學院的基本建設(shè)之一，學院要抓好教材建設(shè)；教師要研究教學方法。在教材方面，學院推出一批自己的高水平教材，做到各科都有，約60部。
　　寫教材要慢一點，質(zhì)量要好一點，教材修訂連續(xù)化，教材出版系列化，是編寫教材要注意的幾項基本原則，學院希望教材要不斷地繼續(xù)修改和完善，對已經(jīng)出版兩版的教材，我們準備繼續(xù)再版。在2005年5月，經(jīng)由北京師范大學數(shù)學科學學院李仲來教授和北京師范大學出版社理科編輯部岳昌慶、王松浦進行協(xié)商，由北京師范大學數(shù)學科學學院主編（李仲來教授負責），準備對北京師范大學數(shù)學科學學院教師目前使用的第2版數(shù)學教材進行修訂后出版第3版。
　　教材的建設(shè)是長期的、艱苦的任務，每一位教師在教學中要自主地開發(fā)教學資源，創(chuàng)造性地編寫和使用教材。學院建議：在安排教學時，應考慮同一教師在3～5年里能夠穩(wěn)定地上同一門課，并參與到教材的編寫或修訂工作中去。在學院從事教學的大多數(shù)教師，應該在一生的教學生涯中至少以自己為主，編寫或修訂一種教材作為己任，并注意適時地修訂或更新教材，我們還希望使用這些教材的校內(nèi)外專家學者和廣大讀者，提出寶貴的修改意見，使其不斷改進和完善。
　　本套教材可供高等院校本科生、教育學院數(shù)學系、函授（數(shù)學專業(yè)）和在職中學教師等使用和參考。（李仲來執(zhí)筆）