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幼兒園融合共生教育模式理論與實(shí)務(wù)

幼兒園融合共生教育模式理論與實(shí)務(wù)

定  價(jià):51 元

        

  • 作者:陸月崧 編
  • 出版時(shí)間:2020/12/1
  • ISBN:9787307220010
  • 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G61 
  • 頁碼:269
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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該書從一線幼教工作者的視角出發(fā),重點(diǎn)建構(gòu)了幼兒園融合共生教育模式中的基本內(nèi)涵與基本框架,著力解決了普通幼兒園不敢接納特殊需要幼兒的服務(wù)流程困難,并提出了融合共生教育模式的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)與對策,尤其是經(jīng)過融合教育實(shí)踐證明在幼兒園有效的三大策略,包括特殊需要幼兒隨班就讀策略、普通幼兒教師特教專業(yè)支持策略、家長支持策略。為了便于幼兒園園長、教師理解與學(xué)習(xí),該書用了近一半的篇幅將一線教師的融合共生教育教學(xué)實(shí)踐個(gè)案進(jìn)行了整理與分析,讓幼兒教師既有理論可學(xué),又有一線的實(shí)踐案例可以參考借鑒。
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