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　　《iCourse·課程：跨文化交際與地球村民/大學英語應(yīng)用類課程系列》基于“知行合一”的跨文化交際模式，遵循循序漸進、與時俱進、學以致用的原則。通過對中西方文化異同的展示和分析，努力剖析其中蘊涵的深層文化根源，提供豐富的跨文化交際語境，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題之源，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，增強多元文化意識，克服民族文化中心主義，提高跨文化交際能力。我們圍繞主題，精心選擇每一篇文章，用心設(shè)計每一個練習，并根據(jù)多年積累的跨文化交際教學的經(jīng)驗和使用《iCourse·課程：跨文化交際與地球村民/大學英語應(yīng)用類課程系列》的體會，參考和整合了國內(nèi)外新素材，推出了這本與“愛課程”相匹配、供高等學校非英語專業(yè)本科學生使用的教材。
　　《iCourse·課程：跨文化交際與地球村民/大學英語應(yīng)用類課程系列》南十個主題構(gòu)成十個單元。前七個單元與“愛課程”上的七個講課專題一一對應(yīng)，依次是：全球化與跨文化交際、交際與文化、言語交際、非言語交際、文化價值觀、文化休克和跨文化交際能力。從第八單元起的后三個單元是全新的內(nèi)容，依次是：教育中的跨文化交際、商業(yè)中的跨文化交際、網(wǎng)絡(luò)中的跨文化交際�！秈Course·課程：跨文化交際與地球村民/大學英語應(yīng)用類課程系列》各單元既獨立成章，又前后貫通，環(huán)環(huán)緊扣，從理論到實踐，無不體現(xiàn)出編者的用心良苦。每個單元由四個模塊組成：Warmup，Readings，Exercises，and Additional Reading。我們從引出主題、導(dǎo)入主題內(nèi)容，再到練習和拓展，力求從不同視角介紹和探討跨文化交際的主要內(nèi)容和一些重要問題，也給學有余力的學生對同一主題提供了進一步研修的閱讀文獻。每單元的練習又分為四個部分：Cultural Quiz，Group Discussion，Intercultural Practice，和Case Studies，內(nèi)容豐富，趣味性、互動性、操作性均很強，可供學生課內(nèi)外討論或?qū)嵺`。希望通過這些環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，促使學生主動把跨文化交際知識轉(zhuǎn)化為有效得體的跨文化交際行為，真正做到知行合一，知行并進，行其所知，知其所行，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，在全球化時代做個合格的地球村民。

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