鄭州市金水區(qū)實驗小學一年級智慧課程秉持課程整合的理念,將各學科中相關的知識點進行提煉融合,以主題活動的形式在每天下午的時間分版塊進行實施。一年級智慧課程以春夏秋冬四季為主線串聯(lián)起各個主題活動,符合自然規(guī)律和學生們的認知規(guī)律,引領學生們在活動中進行體驗性學習,體現(xiàn)了讓學習真實地發(fā)生這一理念。本課程是一門綜合性強、學生全員參與的學科知識融合的課程。一年級上學期的主題課程為:開學課程、節(jié)日課程、秋季課程和冬季課程四個版塊。智慧課程首先要保證上述綜合運用各學科知識的機會得以實現(xiàn);其次在問題解決中能夠層層深入,在思維的深刻性上和探究的情感上,都能有良好的收獲。學校努力通過課程整合,讓課程引領學生在學習中學會學習,進一步提升學生的學習能力;讓課程整合成為體驗生命成長的豐富經(jīng)歷,為學生提供更寬廣的學習空間和選擇機會,滿足學生不同潛能開發(fā)的需要,讓課程整合能夠架設通達智慧人生的橋梁,實現(xiàn)每一個孩子的可持續(xù)發(fā)展。
金水區(qū)實驗小學一年級智慧課程實施方案
主題一:節(jié)日課程
版塊一:節(jié)日課程之學雷鋒
《學雷鋒》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:學習雷鋒做文明使者
版塊二:節(jié)日課程之兒童節(jié)
《兒童節(jié)》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:走過路過不要錯過
版塊三:節(jié)日課程之端午節(jié)
《走進端午節(jié)》課程設計(一)
課程實施掠影
課程實施感悟:走進端午節(jié)
《端午節(jié)》課程設計(二)
課程實施掠影
課程實施感悟:走進端午節(jié)
主題二:季節(jié)課程
版塊一:季節(jié)課程之春天的古詩
《春天的古詩》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:墨香歲月,詩意春天
版塊二:季節(jié)課程之可愛的動物
《可愛的動物》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:可愛的動物
版塊三:季節(jié)課程之分工合作找證據(jù)
《分工合作找證據(jù)》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:分工合作找證據(jù)
版塊四:季節(jié)課程之我們愛整潔
《我們愛整潔》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:我們愛整潔
版塊五:季節(jié)課程之春天的故事
《立春的故事》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:以故事切人,帶學生走進立春
《想吃蘋果的鼠小弟》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:吃到“蘋果”的孩子們
《班級里的故事》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:孩子們自己的故事
《聽故事講故事》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:讓孩子在表演中詮釋對故事的理解
版塊六:季節(jié)課程之和春天一起玩
《和春天一起玩》課程設計
課程實施掠影
版塊七:季節(jié)課程之美麗的春天
《美麗的春天》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:春天的色彩春天的想象
版塊八:季節(jié)課程之我和我的家
《我和我的家》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:我和我的家
版塊九:季節(jié)課程之認識常見植物
《認識常見植物》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:我們身邊常見的植物
版塊十:季節(jié)課程之春天的活動
《春天的活動》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:在活動中收獲成長
版塊十一:季節(jié)課程之我想和你們一起玩
《我想和你們一起玩》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:我想和你們一起玩
版塊十二:季節(jié)課程之愉快的夏天
《愉快的夏天——夏天真熱》課程設計
《愉快的夏天——夏天的風》課程設計
《愉快的夏天——好吃的西瓜》課程設計
《愉快的夏天——夏天的昆蟲》課程設計
《夏天活動時我們應該注意什么》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:與夏季相約見證學生成長
《夏季安全伴我行》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:快樂度夏日,安全伴我行
版塊十三:季節(jié)課程之太陽和我們
《太陽和我們》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:我們與我們生活中的太陽
版塊十四:季節(jié)課程之空氣
《空氣》課程設計
課程實施掠影
課程實施感悟:空氣的“秘密”
主題三:家長課程
花語有約課中綻放
詞語積累從成語開始
神奇的中醫(yī)藥
附錄
金水區(qū)實驗小學榮譽護照
金水區(qū)實驗小學閱讀存折
參考文獻
智慧課程,綻放生命的精彩(代后記)