本書的內(nèi)容共包括十四章，其中第一、第二、第三和第十四章分別從課程的發(fā)展、課程標準的要求、初中生的體育學習特點和對體育教師的要求四個方面論述了初中體育與健康課程與教學的基本要素和理論基礎，其余的十章則以《（課程標準（2011年版）》為依據(jù)，從課程標準對初中階段各項運動技能、體能和健康教育的內(nèi)容要求與教材分析、課堂教學與實施和學習評價等方面進行了系統(tǒng)闡述，充分展示了一線體育教師為落實課程標準精神，在相關領域不斷探索取得的**研究成果