姿勢(shì)·動(dòng)作·步態(tài)分析
定 價(jià):168 元
- 作者:[日] 畠中泰彥 編,席家寧,馬玉寶 譯
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787571412173
- 出 版 社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類:R454
- 頁碼:238
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《姿勢(shì)·動(dòng)作·步態(tài)分析》內(nèi)容特色:
該書由日本知名康復(fù)專家編寫,日本臨床步態(tài)分析學(xué)會(huì)審定,首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)翻譯,確保圖書內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
融合貫穿全書的3D GG視頻,著重介紹正常動(dòng)作、異常動(dòng)作,正常姿勢(shì)、異常姿勢(shì)的檢查、評(píng)估。
六大類常見疾病的典型案例使學(xué)習(xí)常見疾病狀態(tài)下的動(dòng)作評(píng)估要點(diǎn)變得容易。
通過分析患者的必需能力,幫助讀者制訂個(gè)性化的治療計(jì)劃。
本書是為以成為物理治療師為目標(biāo)的學(xué)生和認(rèn)為“動(dòng)作分析很難”的年輕物理治療師而寫。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),我曾經(jīng)觀察過很多病例,并交了很多報(bào)告,但是這些報(bào)告我都不滿意,更沒有從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師那里拿過合格分。為了自我警醒,我把這些報(bào)告保存在書庫的一角,因?yàn)樗鼈儗?shí)在難以閱讀,以至于我時(shí)常對(duì)指導(dǎo)老師們感到抱歉。當(dāng)我自己擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師時(shí),我的感覺是,不同的學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的技能上存在著很大的差距。有的學(xué)校的實(shí)習(xí)生會(huì)很快掌握動(dòng)作分析的要領(lǐng),有的學(xué)校的實(shí)習(xí)生則進(jìn)展較慢。因此,我也慢慢發(fā)現(xiàn)在去醫(yī)院實(shí)習(xí)之前,學(xué)生們是可以在學(xué)校學(xué)習(xí)動(dòng)作分析方法的。
在大學(xué)里,學(xué)習(xí)動(dòng)作分析時(shí),往往面對(duì)與自己之前確認(rèn)的東西相反的事實(shí)。每當(dāng)被實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師指出“動(dòng)作分析,做不到嗎”“只寫了3行步態(tài)分析”時(shí),我就會(huì)覺得受到了批評(píng)。對(duì)于初學(xué)者來說,僅通過動(dòng)作分析相關(guān)的一系列工作,對(duì)提高臨床實(shí)際業(yè)務(wù)水平效果不明顯。但是,解決臨床上的問題,動(dòng)作分析是最好的方法之一,對(duì)于直接接受治療的患者來說,這個(gè)方法很可貴、有效,所以,請(qǐng)讀者們好好學(xué)習(xí)。在本書中,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的物理治療師對(duì)動(dòng)作觀察、分析的過程進(jìn)行了詳細(xì)的解說。另外,此書還包含了正常、異常動(dòng)作的高精細(xì)的3DCG視頻。不要只看一次就結(jié)束,如果反復(fù)觀看并加以訓(xùn)練,動(dòng)作觀察、分析的技能肯定會(huì)提高,請(qǐng)大家靈活掌握。
由于綜合知識(shí)和能力的限制,初學(xué)者認(rèn)為“動(dòng)作分析很難”非常正常。動(dòng)作分析并不是一種單純的檢查方法,它作為空洞的技術(shù)理論,有關(guān)的系統(tǒng)性教育不可缺少,而且越早開始學(xué)習(xí)越好。
臨床上,動(dòng)作分析過程是“觀察”→“記述”→“分析”→“記述”→“治療計(jì)劃”→“介入”,鑒于此,對(duì)于“不知道從哪里學(xué)習(xí)比較好”的讀者,建議先學(xué)習(xí)第1章正常動(dòng)作的觀察步驟,之后學(xué)習(xí)第2章異常動(dòng)作的觀察步驟。我們經(jīng)常被指導(dǎo)要“把握整體情況”,但是把握整體情況是在把握各部分正常情況、異常情況的基礎(chǔ)上,再提取重點(diǎn)。另外,把握整體情況也需要綜合考慮患者功能障礙的嚴(yán)重程度、各種檢查結(jié)果等。
對(duì)于“不知道分析什么”的讀者來說,需要解決2個(gè)問題:一是理解正常動(dòng)作的機(jī)制;二是理解異常動(dòng)作、代償動(dòng)作的機(jī)制、變化。針對(duì)第1個(gè)問題,希望讀者通過學(xué)習(xí)第1章的內(nèi)容理解正常動(dòng)作的機(jī)制,能夠想象正常動(dòng)作和異常動(dòng)作的差異,特別是由于相同的動(dòng)作個(gè)體差異很大,動(dòng)作模式本身的差異也需要理解。針對(duì)第2個(gè)問題,請(qǐng)讀者在第2章中學(xué)習(xí)異常動(dòng)作的機(jī)制。對(duì)機(jī)制的理解是治療計(jì)劃的開始,積累案例研究才能提高物理治療師自身的技能,也是開發(fā)新康復(fù)方法的入口。關(guān)于案例研究,第3章進(jìn)行了詳細(xì)解說。
對(duì)于初學(xué)者來說,有關(guān)動(dòng)作分析的一系列工作非常復(fù)雜。而動(dòng)作分析只是評(píng)估患者功能的一部分,雖然必不可少,但是花費(fèi)特別多的時(shí)間不是很現(xiàn)實(shí)。專家如何在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行動(dòng)作分析呢?與初學(xué)者最大的不同是專家對(duì)正常機(jī)制和異常機(jī)制的理解。有了這些知識(shí),治療師可以縮小關(guān)注的范圍,也可以自然地理解應(yīng)該注意的順序。
我經(jīng)常聽到“動(dòng)作分析的目標(biāo)不是動(dòng)作正常”這樣的觀點(diǎn)。那么,動(dòng)作分析究竟是以什么為目標(biāo)呢?在“一切皆有可能”中,我們確實(shí)已經(jīng)看到大量患者無法應(yīng)對(duì)再受傷和能力低下的情況,但我們可以在不忽略患者的定量變化(肌力、頻率、時(shí)間等)和質(zhì)量變化(疼痛、肌緊張等)的基礎(chǔ)上,探尋患者潛在的康復(fù)能力,盡可能恢復(fù)功能,這不僅是動(dòng)作分析的目標(biāo),也是康復(fù)的目標(biāo)。
畠中泰彥,日本鈴鹿醫(yī)療科學(xué)大學(xué)保健衛(wèi)生學(xué)部物理治療學(xué)教授,1985年畢業(yè)于京都大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)?茖W(xué)校;2008年畢業(yè)于立命館大學(xué)科學(xué)與工程研究生院,獲得博士學(xué)位(指導(dǎo)老師為川村貞夫教授)。在京都府立醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院和吉備國際大學(xué)工作之后,2003年擔(dān)任鈴鹿醫(yī)科大學(xué)保健衛(wèi)生學(xué)部物理治療學(xué)助理教授,2006年擔(dān)任副教授,2009年擔(dān)任現(xiàn)職。研究方向?yàn)椤斑\(yùn)動(dòng)療法、運(yùn)動(dòng)力學(xué)研究,機(jī)器人康復(fù)訓(xùn)練的研究與開發(fā)”。
第1章 正常動(dòng)作的檢查要點(diǎn)
觀察、記述和分析的一般原則和順序
1.1 觀察
1.2 記述
1.3 分析
仰臥位,翻身
2.1 臥位姿勢(shì)的觀察要點(diǎn)
2.2 翻身動(dòng)作的觀察要點(diǎn)
2.3 翻身運(yùn)動(dòng)時(shí)的肌肉活動(dòng)
側(cè)臥位,坐起
3.1 側(cè)臥位姿勢(shì)的觀察要點(diǎn)
3.2 坐起動(dòng)作的觀察要點(diǎn)
3.3 坐起動(dòng)作時(shí)的肌肉活動(dòng)
坐位,站起
4.1 坐位姿勢(shì)的觀察要點(diǎn)
4.2 站起動(dòng)作的觀察要點(diǎn)
4.3 站起過程中的肌肉活動(dòng)
站立位
5.1 人是如何支撐身體的
5.2 站立位姿勢(shì)的觀察要點(diǎn)
步態(tài)觀察
6.1 步行周期
6.2 髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)角度
6.3 骨盆的運(yùn)動(dòng)
6.4 頭部、上肢、軀干的運(yùn)動(dòng)
6.5 時(shí)間距離因素
6.6 重心
步態(tài)分析
7.1 步行中的運(yùn)動(dòng)力學(xué)與肌肉活動(dòng)
7.2 步行所需要的功能、關(guān)節(jié)力矩和肌肉活動(dòng)
步態(tài)討論
第2章 異常動(dòng)作的檢查要點(diǎn)
1 吸收沖擊、承重(首次觸地、承重反應(yīng)期)
1.1 正常的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
1.2 異常的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2 單腿支撐(支撐相中期、支撐相末期)
2.1 正常的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
2.2 異常的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
3 下肢擺動(dòng)相(擺動(dòng)相前期、擺動(dòng)相初期、擺動(dòng)相中期、擺動(dòng)相末期)
3.1 正常的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
3.2 異常關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
第3章 案例研究
第1節(jié) 髖關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)病概述
1 疾病概要
2 診斷和治療的流程
3 本疾病引起的功能障礙
4 康復(fù)治療的概要病例
1 姿勢(shì)、動(dòng)作的觀察、分析和討論
1.1 臥位
1.2 站立位
2 步態(tài)的觀察、分析和討論
3 典型的動(dòng)作異常和檢查評(píng)估
4 患者的必需能力是什么
5 恢復(fù)患者必需能力的治療計(jì)劃
5.1 髖關(guān)節(jié)痛的治療方法
5.2 髖關(guān)節(jié)外展扭矩的改善
第2節(jié) 膝骨關(guān)節(jié)炎
概述
1 疾病的概要
2 診斷和治療的流程
3 本疾病引起的功能障礙
4 康復(fù)治療的概要
病例
1 姿勢(shì)和動(dòng)作的觀察、分析和討論
1.1 坐位
1.2 站起
1.3 站立位
1.4 入座
2 步態(tài)的觀察、分析和討論
3 動(dòng)作的典型異常和檢查評(píng)估
4 患者的必需能力是什么
4.1 活動(dòng)度:改善膝關(guān)節(jié)伸展活動(dòng)度
4.2 肌力:改善膝關(guān)節(jié)伸肌肌力
4.3 整個(gè)下肢力線
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