《現(xiàn)代教育技術應用》主要包括信息化教學環(huán)境與教師發(fā)展、文本處理技術、圖像處理技術、音視頻處理技術、動畫制作技術、課件的設計與制作、微課的設計與制作、技術促進教育變革。

《現(xiàn)代教育技術應用》結合教師教育課程標準的相關要求，以培養(yǎng)高等師范院校教師教育專業(yè)學生的教育技術基礎和應用技能為主要目標，不僅介紹了常用的信息技術知識，而且強調信息技術的教學應用，用淺顯的道理說明信息技術的相關概念和操作使用，便于各師范專業(yè)學生學習。

前 言

　　本書從培養(yǎng)高等學校師范類專業(yè)學生教育技術基礎知識和應用技能出發(fā)，根據(jù)地方院校師范生信息素養(yǎng)研究的初步結論，結合自身多年從事“現(xiàn)代教育技術”課程教學實踐的感悟，總結編寫而成，不僅介紹了常用的信息技術知識，而且強調信息技術的教學應用，用淺顯的道理說明信息技術的相關概念和操作使用，便于各師范專業(yè)學生學習。

　　本書共分為8章。第1章講述信息化教學環(huán)境與教師發(fā)展，介紹教育信息化的基本內容、常見信息化教學環(huán)境及信息化時代教師專業(yè)發(fā)展；第2章講述文本處理技術，介紹了文本常用格式、獲取方法以及文本的可視化表達方式；第3章講述圖像處理技術，介紹圖像的獲取方法、Photoshop軟件的基本操作和圖像處理技術；第4章講述音視頻處理技術，介紹音頻視頻的基本知識，音頻的錄制、效果處理以及視頻的獲取技術；第5章講述動畫制作技術，介紹動畫制作軟件以及時間軸動畫、交互動畫的制作方法；第6章講述課件的設計與制作，介紹課件的基本知識，重點介紹PPT課件的制作、放映和輸出；第7章講述微課的設計與制作，介紹微課特點及其開發(fā)的基本知識，著重介紹微課的編輯、字幕的添加和微課的輸出方法；第8章講述技術促進教育變革，介紹信息技術與課程融合、未來信息技術支撐的教學新模式以及信息技術支持的課程與技術平臺的特點。

　　本書每個章節(jié)均配有學習目標、學習測評和學習資源，大部分章節(jié)有實踐訓練，內容全面、系統(tǒng)性強，圖文并茂、層次清晰，案例結合實際教育應用。

　　本書由陳云紅主持編寫并負責全書的修改定稿，陳云紅、鄧明華、田文匯、柯文燕、徐海霞、程文山、李書明等教師編寫了主要章節(jié)，楊杏本、劉興紅、楊元華、潘敏、王晶晶、江國州、陳琦、向丹丹、曹雙雙、李丹丹等老師為本書的編寫提出了寶貴的意見和建議，吳海英、田欣雨、趙亞如、張勉參與了本書的編寫工作，湖北師范大學計算機與信息工程學院的領導給予了大力支持，在此一并表示衷心的感謝。

　　本書可作為高等學校師范類專業(yè)“現(xiàn)代教育技術”課程教材，也可作為各級各類教師繼續(xù)教育課程教材，還可作為教育技術、信息技術教學與管理人員的參考讀物。

　　由于作者水平有限，本書難免有不足之處，歡迎廣大讀者批評指正。

　　 編 者

陳云紅，湖北師范大學計算機與信息工程學院副教授，計算機科學與技術碩士，長期從事數(shù)字媒體技術、教師教育等領域的研究與教學工作。主持和參與省級以上課題多項，公開發(fā)表學術文章多篇，參編教材多部。

李書明，湖北師范大學教授，教育技術學博士，長期從事教育信息科學與技術的教學和研究工作。主持和參與多項省部級課題的研究，主編教材2部。

鄧明華，湖北師范大學副教授，課程與教學論碩士，長期從事教育技術學領域的研究與教學工作。主持和參與省級以上課題多項，公開發(fā)表論文10余篇，參編教材多部。

徐海霞，湖北師范大學副教授，教育技術學碩士，長期從事信息化教學理論與實踐研究。主持和參與省級以上課題多項，出版學術專著1部，參編教材多部。