本書是面向文科類專業(yè)學生的高等數(shù)學課程教材。全書由三部分組成，分別是微積分、線性代數(shù)初步、概率統(tǒng)計初步，適合于4學時/周，約64學時。
　　本書力圖內(nèi)容的廣度和深度合理結(jié)合，數(shù)學文化和數(shù)學知識有機融合。在介紹數(shù)學知識的同時，強調(diào)培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，引導學生體會和吸收數(shù)學文化和數(shù)學思想。我們通過相關(guān)的數(shù)學悖論或典型的數(shù)學問題和例子作為引子以啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，并將數(shù)學思想和數(shù)學文化融人教材中，使學生能更清楚地了解數(shù)學與人類文明的關(guān)系，了解數(shù)學在人類發(fā)展進程中的重要作用，從而使學生能夠在掌握數(shù)學知識的基礎(chǔ)上，了解和掌握基本的數(shù)學思維方法，提高學生的科學綜合素質(zhì)。本書力圖深入淺出，難易恰當。對于一些重要的概念，如極限概念等，我們給予了充分的敘述，使學生能更好地了解和掌握高等數(shù)學中最本質(zhì)的概念、最基本的知識和基本的數(shù)學思維與數(shù)學方法，從而使學生能夠更好地體會數(shù)學，培養(yǎng)和提高學生的抽象思維能力。本書還添加了數(shù)字化資源，對書中的某些內(nèi)容進行了延伸，讀者可以掃描書中的二維碼閱讀。
　　本書的第一章、第二章和第三章由孫方裕編寫，第四章和第五章由葉和溪編寫，第六章和第七章由賴俊編寫，第八章、第九章和第十章由姜海益編寫，全書由孫方裕負責統(tǒng)稿。
　　目前我們已經(jīng)開發(fā)了“高等數(shù)學網(wǎng)上WebWork作業(yè)系統(tǒng)”，作為重要的數(shù)字化資源系統(tǒng)，我們已在浙江大學高等數(shù)學課程教學中使用該系統(tǒng)，與課后習題配套使用。
　　本書是在《文科高等數(shù)學》（孫方裕等主編，浙江大學出版社2014年出版）基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾年的教學實踐，結(jié)合任課老師和學生的意見和建議，重新編寫而成。感謝陳志國老師、孫林法老師、湯建康老師、葉興德老師、梁克維老師和吳翔老師等給予的支持和幫助！特別感謝蔡天新教授為本書作序，他對本書的編寫也提出了很多寶貴的建議，在此一并表示我們衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免仍會有一些不足之處，誠懇地希望得到專家、同行和讀者的批評指正。
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