北京高等教育精品教材·21世紀(jì)藝術(shù)教育系列教材:現(xiàn)代舞蹈的身體語言教程
定 價:38 元
叢書名:普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材
- 作者:劉青弋 著
- 出版時間:2011/5/1
- ISBN:9787300140643
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J712
- 頁碼:340
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《北京高等教育精品教材·21世紀(jì)藝術(shù)教育系列教材:現(xiàn)代舞蹈的身體語言教程》是作者在數(shù)十年的舞蹈教學(xué)和研究積累的基礎(chǔ)上,為其在國內(nèi)高等教育領(lǐng)域首創(chuàng)的課程配套編寫的教材。目前,本課程已被教育部列入“十一五”重點建設(shè)課程,本教程亦被列入“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”,并被評為“北京高等教育精品教材”。
本教程由兩編組成。上編為基本原理研究,由“動作根源”、“力效思維”、“運(yùn)動空間”、“發(fā)現(xiàn)身體”四章構(gòu)成,展開現(xiàn)代舞蹈身體動作語言的理論構(gòu)架。下編為表現(xiàn)形態(tài)研究,由“古典芭蕾的身體”、“現(xiàn)代舞的身體”、“現(xiàn)代芭蕾的身體”、“后現(xiàn)代舞的身體”、“身體的原點”五章構(gòu)成,研究不同舞蹈身體動作語言形態(tài)的各自特征,在對舞蹈文本的敘述和重新閱讀中,分析其敘事結(jié)構(gòu),提示現(xiàn)代舞蹈家的精神追求與價值取向,揭示身體的審美價值取向、變異與歷史文化之間的對應(yīng)關(guān)系!胺祷卦c”的思想是本教程最有價值的部分,是當(dāng)代舞蹈家在藝術(shù)創(chuàng)造中保持個體生命的主體性、保持民族文化獨立品格的有效的身體策略。
劉青弋,上海市人。現(xiàn)任中國藝術(shù)研究院研究員,博士研究生導(dǎo)師。
從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學(xué)、研究工作40多年。歷任中國人民解放軍南京軍區(qū)前線歌舞團(tuán)舞蹈演員、舞蹈隊隊長,解放軍藝術(shù)學(xué)院共同課教學(xué)研究部門主任(副師職),北京舞蹈學(xué)院教授、舞蹈學(xué)系主任兼舞蹈研究所所長。1988年考入中國藝術(shù)研究院,獲舞蹈學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,1999年考入北京師范大學(xué)中文系,獲文藝學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
獨立發(fā)表學(xué)術(shù)著作5部,合作著作4部。代表著作有:《現(xiàn)代舞蹈的身體語言》、《西方現(xiàn)代舞史綱》、《中國舞蹈通史·中華民國卷》、《動感空間》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文與專業(yè)批評文章數(shù)百萬字。主編《中外舞蹈作品賞析》(5卷)。
獨立完成教育部項目“高等教育現(xiàn)代舞教材系列”、“現(xiàn)代舞蹈的身體語言教程”,主持完成國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目“中國當(dāng)代舞蹈家口述史研究”,主持完成教育部項目“中國舞蹈通史”(10卷本),合作完成教育部項目“舞蹈美育的原理與教程”。
學(xué)術(shù)成果先后榮獲國家級一等獎5項,二等獎3項,三等獎3項;省部級一等獎2項,二等獎1項,三等獎1項;2部教材被評為“北京高等教育精品教材”。
先后被評為北京市“教育創(chuàng)新標(biāo)兵”,首批“拔尖創(chuàng)新人才”:被中國舞蹈家協(xié)會授予“有突出貢獻(xiàn)的舞蹈家”稱號;作為中華人民共和國國務(wù)院表彰的專家,享受“政府特殊津貼”。
第1章 導(dǎo)論
1.研究的對象
2.研究的意義
3.研究的現(xiàn)狀
4.研究的途徑
上編 基本原理
第2章 動作根源
1.生命的沖動
2.生命的形式
第3章 力效思維
1.力效分析
2.力效和諧
3.力效訓(xùn)練
第4章 運(yùn)動空間
1.外部空間
2.內(nèi)部空間
3.多維空間
第5章 發(fā)現(xiàn)身體
1.物質(zhì)的身體
2.精神的身體
3.感覺的身體
4.表現(xiàn)的身體
下編 表現(xiàn)形態(tài)
第6章 古典芭蕾的身體
1.典雅的身體之美
2.超人的身體
3.女性化的身體
第7章 現(xiàn)代舞的身體
1.自然的身體
2.粗糲的身體
3.緊張的身體
4.失重的身體
5.男性化的身體
第8章 現(xiàn)代芭蕾的身體
1.騷動的身體
2.純粹的身體
3.涅槃的身體
4.塵世的身體
5.隱喻的身體
主要參考書目
后記