第一章高等教育管理概述

    高等教育管理的研究，根據(jù)視角的不同，可以從下述幾方行：一是從高等教育管理的科學(xué)性出發(fā)，把它作為一門(mén)學(xué)科行研究；二是從高等教育能出發(fā)，偏行管理實(shí)踐及其活動(dòng)規(guī)律的研究；三是把二者結(jié)合起來(lái)。先弄清楚它的學(xué)科性質(zhì)，從它的科學(xué)性出發(fā)，研究高等教育管理的實(shí)踐活動(dòng)及其規(guī)律。我們提出的高等教育管理學(xué)的研究，不是一個(gè)系統(tǒng)的高等教育管理學(xué)的學(xué)科理論研究，而是在其學(xué)科研究的基礎(chǔ)上．通過(guò)幾個(gè)主要的專題研究來(lái)說(shuō)明它的科學(xué)性．更好地探索高等教育管理的規(guī)律問(wèn)題，對(duì)更加深入地認(rèn)識(shí)和了解高等教育管理提供一些基本的思路，對(duì)從事高等教育管理的實(shí)踐活動(dòng)提供一些認(rèn)識(shí)上的幫助。

    研究一門(mén)學(xué)科必須先搞清楚它的學(xué)科性質(zhì)和它的科學(xué)性。既然它是一門(mén)學(xué)科，它的理論體系是什么，涉及的知識(shí)及知識(shí)結(jié)構(gòu)又是什么，然后在此基礎(chǔ)上來(lái)研究它的管理的規(guī)律，并在理論上提供一些研究的依據(jù)，以反映出它的科學(xué)性。因此，在研究高等教育管理活動(dòng)的過(guò)程中，需要科學(xué)理論上的支撐，從理論的科學(xué)體系出發(fā)，從學(xué)科的發(fā)，避免就事論事，逐步形成高等教育學(xué)研究的科學(xué)體系。

    第一節(jié)  高等教育管理學(xué)的性質(zhì)

  一般認(rèn)為，高等教育管理學(xué)是研究高等教育管理活動(dòng)及其規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。高等教育管理學(xué)是關(guān)于高等教育管理學(xué)的內(nèi)涵、系統(tǒng)原理、學(xué)科體系研究的科學(xué)．是揭示高等教育管理學(xué)科內(nèi)外部規(guī)律的科學(xué)。

    從學(xué)科研究的基礎(chǔ)來(lái)講，它是以高等教育的實(shí)踐活動(dòng)為研臺(tái)．運(yùn)用系統(tǒng)的理論研究方法對(duì)管理行研究，對(duì)高等教育實(shí)踐活動(dòng)中的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，在理論上予以闡述。從學(xué)科的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來(lái)講，它既具有教育學(xué)方面的屬性．.......