近代中國教育研究機構以20世紀上半葉“新教育中國化”問題為背景，伴隨著中國近代教育事業(yè)的發(fā)展而逐步建立，其創(chuàng)辦有著政治、社會、思想及文化等方面的深刻根源。本書擬以20世紀上半葉為研究時段，具體考察這一時段內各類教育研究機構建立和發(fā)展的歷程，并從機構建制、隊伍建設、科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流等幾個主要層面來展現近代中國教育研究機構體制化建設所取得的成就及存在的問題。