《跨境電子商務(wù)進出口實務(wù)》為新商科“課、崗、賽、訓(xùn)”新形態(tài)一體化規(guī)劃教材。
　　采用“校企合作”的方式，由一線教師、企業(yè)專家、跨境電子商務(wù)技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、跨境電子商務(wù)技能競賽系統(tǒng)軟件提供商共同編寫。該書從跨境電子商務(wù)認知、跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)模式、跨境電子商務(wù)合法經(jīng)營、直購進口、網(wǎng)購保稅進口、一般出口、特殊區(qū)域出口這七個方面系統(tǒng)講解了跨境電子商務(wù)的概念、政策、模式、跨境電商的合法經(jīng)營和業(yè)務(wù)流程等，并結(jié)合企業(yè)實際崗位需求，編制了綜合實訓(xùn)、知識與技能訓(xùn)練。
　　《跨境電子商務(wù)進出口實務(wù)》還設(shè)計了“思政園地”、“跨境電商前沿”、“大賽直通車”、“跨境電商風(fēng)險提示”“知識鏈接”等個性化內(nèi)容模塊，內(nèi)容新穎，通俗實用，強調(diào)職業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。
　　《跨境電子商務(wù)進出口實務(wù)》結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容簡明扼要，從基礎(chǔ)知識到實戰(zhàn)應(yīng)用，力求理論聯(lián)系實際，具有非常強的實用性和操作性，突出了職業(yè)教育新商科教學(xué)的“課、崗、賽、訓(xùn)”融合開發(fā)教材的理念。

　　一、開發(fā)背景
　　2018年8月，習(xí)近平主席在推進“一帶一路”建設(shè)工作5周年座談會上提出，要發(fā)展跨境電子商務(wù)等貿(mào)易新業(yè)態(tài)、新模式。2008年國際金融危機以來，全球主要經(jīng)濟體通過實施大規(guī)模經(jīng)濟刺激政策，推動全球經(jīng)濟緩慢地走出低谷。但全球經(jīng)濟回升基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，世界經(jīng)濟增長方式存在結(jié)構(gòu)性矛盾，特別是新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在國際貿(mào)易嚴重受困的情況下，跨境電子商務(wù)成為一個突破點�？缇畴娮由虅�(wù)通過縮短國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈，可以擴大企業(yè)利潤空間，提高企業(yè)國際市場競爭力，改善消費者體驗，幫助我國傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，促進就業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。同時，各級政府紛紛出臺利好政策，支持跨境電子商務(wù)的發(fā)展，許多城市建立了跨境電商試驗園區(qū)，對企業(yè)開展人才培養(yǎng)、出口補貼等配套服務(wù)。
　　跨境電子商務(wù)的發(fā)展經(jīng)歷了個人代購時代和海淘時代，2014年以前，跨境電子商務(wù)的通關(guān)方式大都以灰色通關(guān)為主，缺乏有效的管理或者服務(wù)方式，這樣就造成了國家大量的外匯收益流失，且國內(nèi)出口的貨物無法正常退稅。2016年，我國商務(wù)部出臺了“4-8”新政，明確了跨境電子商務(wù)活動的參與主體、主體責(zé)任和權(quán)利。2019年1月1日，《中華人民共和國電子商務(wù)法》開始施行，2018-2020年，財政部、海關(guān)總署、國家稅務(wù)總局等部門陸續(xù)出臺了有關(guān)跨境電子商務(wù)的新政策。根據(jù)新規(guī)，自2019年起，之前“打擦邊球”的做法（個人代購）已明確違反法律，海淘也已逐漸被邊緣化，合法的面向中國大陸消費者的跨境進口零售只能通過“直購進口”（海關(guān)監(jiān)管方式代碼9610）和“網(wǎng)購保稅進口”（海關(guān)監(jiān)管方式代碼1210和1239）。而中國大陸合法的跨境電子商務(wù)出口的兩種模式為“一般出口”（海關(guān)監(jiān)管方式代碼9610）和“特殊區(qū)域出口”。
　　2015-2019年，跨境電子商務(wù)行業(yè)進出口交易額以年均49.5%的增長率迅猛發(fā)展，目前，全國有87個試點城市、105個跨境綜合試驗區(qū)、超7000家跨境電子商務(wù)交易平臺與海關(guān)聯(lián)網(wǎng)、超40萬家跨境電子商務(wù)企業(yè)需要大量從業(yè)人員�？缇畴娮由虅�(wù)正以其迅猛的發(fā)展態(tài)勢對全球貿(mào)易產(chǎn)生巨大影響。為了順應(yīng)時代潮流、解決人才缺口，2019年，我國教育部面向中職、高職、本科增設(shè)了“跨境電子商務(wù)”專業(yè)，“跨境電子商務(wù)”專業(yè)已作為獨立專業(yè)進行招生。目前，相關(guān)院校在跨境電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中使用的教材主要是以跨境電子商務(wù)平臺運營為主，甚至錯誤地將平臺運營理解為跨境電子商務(wù)的全部。市面上按照國家新規(guī)要求開展跨境電子商務(wù)進出口操作的教材還是一片空白，因此，開發(fā)一本高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)習(xí)者如何合法合規(guī)地開展跨境電子商務(wù)進出口操作的教材，成為職業(yè)院�？缇畴娮由虅�(wù)人才培養(yǎng)工作中的當(dāng)務(wù)之急。
　　二、教材特色
　　1.潛移默化立德樹人，課程思政貫穿于學(xué)習(xí)全過程
　　對于跨境電子商務(wù)企業(yè)而言，從業(yè)者的思想道德、價值取向、法律意識會極大地影響企業(yè)的發(fā)展，甚至影響我國企業(yè)在國際上的聲譽。特別是在后疫情時代，更加需要培養(yǎng)跨境電子商務(wù)從業(yè)者的愛國主義情懷和人類命運共同體意識。
　　本書以培育和踐行社會主義核心價值觀、堅持推動構(gòu)建人類命運共同體為指導(dǎo)思想，旗幟鮮明地堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向和價值取向，落實立德樹人的教育根本任務(wù)。為了潛移默化地滲透育人價值，真正實現(xiàn)全程育人、全方位育人，本書在每個學(xué)習(xí)單元開端除設(shè)置了“知識目標”“技能目標”外，還新增了“思政目標”，并在內(nèi)容上開設(shè)了“思政園地”和“跨境電商風(fēng)險提示”欄目，旨在傳授學(xué)習(xí)知識與技能的同時，提高學(xué)生的思想道德水平，培養(yǎng)學(xué)生掌握相關(guān)崗位技能操作中必備的職業(yè)道德，踐行社會主義核心價值觀。與此同時，本書精心選取了有關(guān)法治意識、職業(yè)道德、優(yōu)秀商業(yè)文化的案例，引導(dǎo)學(xué)生合理、合法、合規(guī)地從事跨境電商工作，做到潛移默化，潤物無聲。
　　2.拓寬渠道提升技能，將“課、崗、賽、訓(xùn)”融匯于每個單元
　　本書對接全國新商科技能大賽跨境電子商務(wù)技能競賽，突出實訓(xùn)特色，融人最新的崗位標準與技能要求，系統(tǒng)講解跨境電子商務(wù)的概念、模式、政策和通關(guān)流程，并結(jié)合企業(yè)實際職業(yè)要求，編制了典型實訓(xùn)任務(wù)和技能訓(xùn)練，還創(chuàng)新性地開設(shè)了五個欄目：思政園地：將課程知識點與社會主義核心價值觀、職業(yè)道德、法律法規(guī)、優(yōu)秀文化等進行融合，潛移默化，立德樹人；跨境電商最前沿：分享跨境電商行業(yè)發(fā)展新趨勢、新動態(tài)，讓學(xué)生緊跟行業(yè)發(fā)展前沿；跨境電商風(fēng)險提示：跨境電商風(fēng)險遠高于境內(nèi)電商，本欄目提示從事跨境電商工作常見的風(fēng)險，.并分析規(guī)避風(fēng)險的常規(guī)做法；大賽直通車：對接跨境電子商務(wù)技能競賽系統(tǒng)，有效安排實訓(xùn)和技能訓(xùn)練，真正實現(xiàn)“以學(xué)促訓(xùn)、以訓(xùn)促賽、以賽促學(xué)”的學(xué)習(xí)循環(huán)；知識鏈接：介紹與正文相關(guān)的概念、知識點和難點，以拓展學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生厘清易于混淆的概念或做法。通過“課、崗、賽、訓(xùn)”多渠道學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握產(chǎn)業(yè)急需的跨境電子商務(wù)進出口操作技能。

　　紀淑軍，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，國際商務(wù)師，曾在外貿(mào)企業(yè)從事進出口業(yè)務(wù)八年，擔(dān)任全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會跨境電商專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。編寫教材9部，其中主編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材2部，編著省級重點建設(shè)教材1部；承擔(dān)省市級教研及科研課題十余項；在核心期刊發(fā)表論文十余篇；多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國和省級各項專業(yè)競賽獲大獎。
　　
　　趙明，畢業(yè)于南開大學(xué)，經(jīng)濟學(xué)碩士，國際商務(wù)師，副教授，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院國際貿(mào)易學(xué)院副院長。長期擔(dān)任國際貿(mào)易專業(yè)核心課程教學(xué)，致力于專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)研究，是天津市“十三五”提升辦學(xué)能力骨干專業(yè)國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)項目負責(zé)人，教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目負責(zé)人，摩洛哥“魯班工坊”跨境電商建設(shè)項目主要成員。公開發(fā)表論文十余篇，主持委局級課題三項，參與課題多項。

第一章 跨境電子商務(wù)認知
1．1 跨境電子商務(wù)概述
1．1．1 跨境電子商務(wù)的基本含義
1．1．2 跨境電子商務(wù)的主要特征
1．1．3 跨境電子商務(wù)與傳統(tǒng)外貿(mào)的區(qū)別
1．1．4 跨境電子商務(wù)與境內(nèi)電子商務(wù)的區(qū)別
1．2 跨境電子商務(wù)的發(fā)展
1．2．1 跨境電子商務(wù)的發(fā)展歷程
1．2．2 跨境電子商務(wù)的發(fā)展趨勢
1．2．3 跨境電子商務(wù)的人才需求情況
1．3 中國跨境電子商務(wù)的政策與試點情況
1．3．1 國務(wù)院跨境電子商務(wù)的政策
1．3．2 海關(guān)總署跨境電子商務(wù)的政策
1．3．3 其他部門跨境電子商務(wù)的政策
1．3．4 試點城市跨境電子商務(wù)的情況

第二章 跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)模式
2．1 跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)模式分類
2．1．1 按交易主體分類的業(yè)務(wù)模式
2．1．2 按通關(guān)監(jiān)管方式分類的業(yè)務(wù)模式
2．2 跨境電子商務(wù)進出口平臺
2．2．1 國內(nèi)跨境電子商務(wù)主流平臺
2．2．2 國外跨境電子商務(wù)主流平臺
2．2．3 全球其他跨境電商平臺

第三章 跨境電子商務(wù)合法經(jīng)營
3．1 跨境電子商務(wù)經(jīng)營主體備案
3．1．1 經(jīng)營主體備案規(guī)范
3．1．2 經(jīng)營主體備案流程
3．1．3 經(jīng)營主體備案的單據(jù)填寫
3．2 跨境電子商務(wù)商品備案
3．2．1 商品備案規(guī)范
3．2．2 商品備案的流程
3．2．3 商品備案的單據(jù)填寫

第四章 直購進口
4．1 直購進口模式
4．1．1 直購進口模式的特點
4．1．2 直購進口與海淘代購的區(qū)別
4．1．3 直購進口與網(wǎng)購保稅進口區(qū)別
4．2 直購進口通關(guān)
4．2．1 直購進口通關(guān)政策
4．2．2 直購進口通關(guān)流程
4．2．3 直購進口通關(guān)單據(jù)填寫
4．3 直購進口繳稅
4．3．1 直購進口稅收政策
4．3．2 跨境電商綜合稅的計算
4．3．3 直購進口繳稅流程
4．3．4 直購進口繳稅單據(jù)填寫

第五章 網(wǎng)購保稅進口
5．1 網(wǎng)購保稅進口概述
5．1．1 網(wǎng)購保稅進口模式的產(chǎn)生和發(fā)展
5．1．2 網(wǎng)購保稅進口模式的內(nèi)涵
5．1．3 網(wǎng)購保稅進口模式的特點
5．2 網(wǎng)購保稅進口通關(guān)
5．2．1 網(wǎng)購保稅進口通關(guān)政策
5．2．2 進境人區(qū)通關(guān)流程
5．2．3 進境人區(qū)通關(guān)單據(jù)填寫
5．2．4 進口報關(guān)流程及單據(jù)填寫
5．3 外匯付款
5．3．1 跨境外匯政策——付匯
……
第六章 一般出口
第七章 特殊區(qū)域出口
參考文獻