◎名師多年一線教學經(jīng)驗的結(jié)晶,17個章節(jié)深度剖析科學研究的10大環(huán)節(jié),重視科學性思維培養(yǎng),有效填補現(xiàn)行教育空缺
◎循序漸進從根本上改變思維慣性,要知道“怎么做”,也要知道“為什么”,在尋找標準答案前,先學會提出正確的問題
◎摒棄生硬名詞和繁復(fù)公式,用通俗易懂的語言層層解構(gòu),打破學術(shù)沉悶的刻板印象,人人都能輕松掌握的科學邏輯程序
◎圍繞核心方法和內(nèi)在邏輯,解放心智枷鎖,貫穿生活、學習、工作和科研,不僅是學術(shù)指南,也是日常生活的指路明燈
高 序
近代西方科學之發(fā)展,不但在自然科學領(lǐng)域獲得了驚人突破,在人文領(lǐng)域亦冠領(lǐng)群倫,使歐美三百年來在知識體系中占據(jù)強勢主導的地位。究其原因,“科學研究方法”之建立,實為不可或缺的基礎(chǔ)。
在歷史上,中國、印度、阿拉伯等古老文明皆有傲人的貢獻與成就。然而,近兩百年,唯獨西方文明別具一格,特別強調(diào)方法。這傳承源遠流長。希臘哲學強調(diào)邏輯思辨,羅馬法注重形式程序,這都為后來 17 世紀的近代科學,不論是演繹邏輯,或是歸納邏輯奠定了大且久的基石。近代科學如果沒有科學的研究方法,知識就不可能成為系統(tǒng),其解釋力與驗證性也必然受到質(zhì)疑。正是因為研究方法的確立,知識不再是局限于少數(shù)精英分子的主觀意見,而是根據(jù)資料、數(shù)據(jù)推論的客觀驗證。它不但具有一定的客觀性,更有可以進一步省思修正的開放性,為學術(shù)社群的多數(shù)所接受,也可以不斷進行新的理性辯論。進步與突破也就自然可期。
從這個角度來看,方法不只是方法,它蘊含著一套哲學,一種對待人、事、物的方式,一種謙虛求真的心態(tài)。韓教授是逢甲大學土地管理方面的專家,數(shù)十年來始終如一地投身于教育。這本書粗看只是研究方法的工具書,實是韓教授多年理論、實務(wù)經(jīng)驗與智慧的結(jié)晶。年輕學子在學習過程中,多此一盞明燈,實是可賀之事。
逢甲大學副董事長
高承恕
李 序
韓乾教授自美返逢甲大學任教已二十余年,曾任土地管理學系所主管和學院院長等職,一直孜孜不倦地從事教學及學術(shù)研究工作。他學養(yǎng)豐富,著作等身,多篇論文先后發(fā)表于著名刊物,學術(shù)成就深獲學界肯定。
韓乾教授多年來在研究所開設(shè)關(guān)于研究方法的課程,以他多年的教學體驗,搜集身邊的教學資料并參考國內(nèi)外專家的著作,運用他的專業(yè)素養(yǎng)和做研究的嚴謹態(tài)度,憑著他的毅力,歷經(jīng)五六年的努力,始完成《科學研究的方法:論文寫作的邏輯思維》一書。這本書的主要內(nèi)容是科學研究的方法及其應(yīng)用的邏輯思維程序。
韓乾教授的這本著作共十七章,內(nèi)容深入淺出,問題解析清晰,邏輯思維嚴謹,章章連貫循序漸進;取材廣博,內(nèi)容周延,包含各項理論及重要觀念,使讀者能在最短時間內(nèi)了解關(guān)于研究方法的專業(yè)知識。
學術(shù)界非常重視研究方法,它是強化我們對真理的熱愛的重要途徑。我們知道,科學研究是追求知識、真理及解決問題的一種方法。為了使結(jié)果更精確,必須采取科學的研究方法,以得到系統(tǒng)且正確的認識,并提升研究的信度與效度。
書中亦對學生論文的品質(zhì)做了針砭,道破了現(xiàn)行教育的缺失,作者身為教育工作者的一員,自是感受良多。研究者如能仔細研讀本書,不僅可以了解如何撰寫論文、為什么要這樣寫,更可進一步知道如何寫出一篇好的論文,真正進入研究學問之門。
韓乾教授在字里行間,處處展現(xiàn)豐富的內(nèi)涵和周延的論理,讓人由衷贊佩。我不敢說這本書會讓您順利進入研究之門,但在您遇到疑難雜癥時,可從這本書的精彩內(nèi)容中擷取所需的知識,啟發(fā)靈感,重燃繼續(xù)寫作的動力。茲綴數(shù)語,以表達我對韓乾教授的欽佩和對本書的鄭重推薦。
逢甲大學前副校長