在教育信息化的推動下，大學英語教學也進行了努力嘗試與革新，基本的教學模式主要經(jīng)歷了計算機輔助大學英語教學、網(wǎng)絡架構的大學英語自主學習平臺、信息技術與大學英語課程深度融合三個發(fā)展階段。但是，從高等教育國際化需求和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢看，我國的大學英語教學改革和教育信息化發(fā)展仍有較大的空間，還有一些關鍵環(huán)節(jié)亟待解決。例如，優(yōu)質(zhì)師資的有限性和高校其他辦學條件滯后于培養(yǎng)規(guī)模的擴張；基于網(wǎng)絡的大學英語學習平臺需要一定的軟硬件環(huán)境，如何合理配置計算機、學生、教師、實驗人員等，使有限的資源得到充分利用，需要在實踐中不斷調(diào)整創(chuàng)新。
本書立足于信息化背景，對大學英語教學改革進行了全方位的解讀和研究。首先論述了信息技術與信息化教學、大學英語教學的基礎認知以及大學英語教學的研究背景，然后分別對信息化背景下的大學英語課程的整合、教學模式、教學方法、自主學習和評估體系進行了詳盡的探討。
第一章 信息技術與信息化教學
第一節(jié) 信息技術概述
第二節(jié) 信息技術在教育中的應用
第三節(jié) 信息化教學的定義與有效性分析r
第四節(jié) 信息化教學的理論依據(jù)
第二章 大學英語教學基礎認知
第一節(jié) 大學英語課程設置與教學構成
第二節(jié) 影響大學英語教學的多元性因素
第三章 信息化背景下大學英語教學的研究背景
第一節(jié) 信息技術的發(fā)展
第二節(jié) 數(shù)字化時代的到來
第三節(jié) 信息技術與大學英語教學的融合發(fā)展
第四節(jié) 大學英語課程改革的新要求
第四章 信息化背景下信息技術與大學英語課程整合
第一節(jié) 信息技術與課程整合
第二節(jié) 信息技術與英語課程整合的重點
第三節(jié) 信息技術與大學英語課程的課內(nèi)整合
第四節(jié) 信息技術與大學英語課程的課外整合
第五章 信息化背景下的大學英語教學模式研究
第一節(jié) 現(xiàn)代信息技術下大學英語教學模式的理論框架
第二節(jié) 信息化背景下大學英語教學模式的構建路徑
第三節(jié) 現(xiàn)代信息技術下大學英語教學模式的創(chuàng)新
第四節(jié) 信息化大學英語教學平臺的創(chuàng)建
第六章 信息化背景下的大學英語教學方法研究
第一節(jié) 大學英語教學方法與手段
第二節(jié) 信息化教學方法綜述
第三節(jié) 信息化背景下大學英語教學方法的創(chuàng)新
第七章 信息化背景下的大學英語自主學習研究
第一節(jié) 自主學習概述
第二節(jié) 信息技術與自主學習
第三節(jié) 信息化背景下大學英語自主學習
第八章 信息化背景下的大學英語評估體系研究
第一節(jié) 大學英語教師發(fā)展性評價
第二節(jié) 信息化背景下大學英語教師專業(yè)化發(fā)展路徑
第三節(jié) 信息化背景下大學英語評估體系的多元構建
參考文獻
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