本書(shū)是《法學(xué)教育評(píng)論》第四輯，旨在探討新時(shí)代卓越法治人才2.0背景下法治人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)要求和培養(yǎng)路徑、高校與實(shí)務(wù)部門聯(lián)合培養(yǎng)卓越法治人才體制機(jī)制的“瓶頸”與突破、一流法學(xué)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及路徑、一流課程的建設(shè)目標(biāo)與路徑、法律職業(yè)倫理教育的模式創(chuàng)新、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)法學(xué)教育的影響等系列問(wèn)題，展示與交流了法學(xué)教育領(lǐng)域的新研究成果，為新時(shí)代我國(guó)的法學(xué)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

目錄
新時(shí)代卓越法治人才司法實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究
——以民事指導(dǎo)性案例研習(xí)為視角陳清
巧用微課助力刑事訴訟法學(xué)教學(xué)陳宇翔
基于邏輯思維培養(yǎng)的法學(xué)教育模式創(chuàng)新研究丁旭
律師參與診所式法律教育的必要性及重點(diǎn)環(huán)節(jié)探討馮翔
信息化時(shí)代研究生階段法治人才培養(yǎng)機(jī)制研究紀(jì)從政
西部民族地區(qū)一般高校少數(shù)民族卓越法治人才培養(yǎng)的探索雷蕾魏航
法治視域下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)創(chuàng)新研究李炳爍何銘
高校與司法機(jī)關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)法治人才模式之完善李鋒錢鵬劉合臻
法律診所教育理念下法治人才培養(yǎng)模式新路徑李秀華
在我國(guó)高校開(kāi)設(shè)普通法教育課程初探
——以江蘇師范大學(xué)法學(xué)院的《普通法導(dǎo)論》課程為例
劉愷吳佳頤牛祉涵孫昕昊魏航
法學(xué)本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析馬莉
大數(shù)據(jù)時(shí)代條件下教學(xué)設(shè)計(jì)“碎片化”能力提升問(wèn)題研究孟臥杰黎慈
論依法治國(guó)背景下我國(guó)培養(yǎng)藏漢雙語(yǔ)法官的目的南杰·隆英強(qiáng)
“卓越法律人才”培養(yǎng)背景下南京審計(jì)大學(xué)法學(xué)特色人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐牛建平
基于移動(dòng)云平臺(tái)的法學(xué)信息化教學(xué)改革初探
——以藍(lán)墨云班課的應(yīng)用為例牛玉兵游文靜
新時(shí)代高校師生交往的軟法規(guī)范研究蘇海雨
現(xiàn)代信息技術(shù)在高校法學(xué)教育中的運(yùn)用王春林
知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)法律實(shí)務(wù)方向課程群建設(shè)研究鄔小麗周德軍
《中國(guó)少數(shù)民族法律史》特色教材編寫(xiě)內(nèi)容及構(gòu)想徐曉光張明新隆英強(qiáng)
基于路徑依賴?yán)碚摰木�上線下混合式課堂方式在法學(xué)教育中運(yùn)用之思考許鼎鼎
領(lǐng)域法學(xué)視域下復(fù)合型法治人才的培養(yǎng)路徑閆夏秋
法律碩士專業(yè)學(xué)位頂崗實(shí)習(xí)模式探析張波余明明
研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的法律保障研究張晨陽(yáng)
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法律碩士培養(yǎng)路徑優(yōu)化探析張杰王子璇
新文科視野中的法學(xué)教育：科學(xué)與人文沖突的重新審視張明新張玉蘇
論卓越法學(xué)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施路徑張玉萍
“一帶一路”背景下法學(xué)本科雙語(yǔ)教學(xué)的困境與出路趙銀仁
思政教育有效融入法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題研究鄭祺丁宇峰王艷麗
法學(xué)專業(yè)線上線下混合式“金課”建設(shè)的內(nèi)涵解讀與特征闡釋研究周德軍方曉霞沈潔
后記